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从人文主义出发对中职学生体育与健康课程改革理性思考
从“人文主义”出发对中职学生体育与健康课程改革的理性思考
摘要:从中职学生、学校、专业特点出发结合中职学校体育教学特点及现状,提出体育教师要改变角色,提高专业水平,结合中职学校自身的学科、专业特点和中职学生的学情从体育教学内容、教学组织形式、评价体系等方面进行改革。?
关键词:体育教学;改革;职业特点;学情;技能型人才
随着新课程改革在各级学校的深入开展, 中职学校改革进行的如火如荼。在最近召开的 2010 年度职业教育与成人教育工作会议上已经明确提出改革创新的方向,教育部颁布的《中等职业学校专业目录》就是职业教育教学领域改革创新的成果。体育课程作为中职学校课程体系的重要组成部分,对促进中职学生身心健康、体质与技能教育相结合有重要意义。然而中职学校的体育教师虽然按照新《纲要》推行素质教育,但改革却没能反映出中职教育的中等职业技术劳动特点及中职学生的特点, 改革成效并不明显。 本文认为只有以中职学校特点及中职学生的学情为改革的立足点,中职学校体育教学改革才能有新的突破。?
一、中职学校在校学生情况分析?
针对中职学生所处于青春期的年龄特征,根据青少年生理心理的发展特点以及在体育教学中出现的问题,从青少年形态、机能、兴趣、学习动机、思维发展、人生观等方面进行分析,摸索适应中职学生体育教学方法和体育活动形式。?
(一)各中职学校在校生源分类?
国家中长期教育改革发展与规划纲要中确立的教育发展的战略主题。坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。?
从实用主义出发,一切为了学生的岗位需求,是职业教育的目的所在,坚持能力为重,学会知识技能、丰富社会实践、学会生存生活,学会做事做人、以使学生能主动适应社会需求是职业教育的中心任务。?
目前中职学校生源分为初中应届毕业生、往届初中毕业生,高中毕业生、高中辍学生、复员军人等等几大类。其中以初中应届毕业生所占比例最高,高中毕业生所占比例目前在我校在校生总数的5%左右;往届毕业生本年度我校没有招生,往年占10%;其它一小部分约占3%左右的学生是往届初中毕业生;高中辍学生,06级学生中我校开设过一个复员军人电梯班,目前不开设这一模式的教学班。?
(二)中职学生毕业后的发展方向?
中等职业学校培养的学生主要是面对社会上各行业所急需的具有一定专业技能水平的,较强动手能力,面对各行业生产第一线的专业技能和专业劳动所需具备的体力(包括体能及体适能)。也有个别少量的学生因故而未能参加生产第一线的劳动,选择了其它的人生道路。大致有以下几类:?
1.在实习期间表现优秀,受到用人单位好评,实习期间按用人单位需求与用人单位签用工合同,并在实习结束后留在原实习单位工作;?
2.在实习期间表现优秀,受到用人单位好评,实习期间按用人单位需求与用人单位签用工合同,实习期间工作努力,并在实习结束后在相关产业单位工作;?
3.在实习期间表现优秀,受到用人单位好评,实习期间按用人单位需求与用人单位签用工合同,并在实习结束后参加高一级学校继续(脱产)进修学习;?
4.在实习期间表现尚可,实习期间按用人单位需求与用人单位签用工合同,并在实习结束后在相关产业单位工作,并在业余时间攻读高一级学业文凭;?
5. 在实习期间表现一般,实习期间按用人单位需求与用人单位签用工合同,但在实习结束后没能相关产业岗位工作,转岗转专业就业。?
(三)中职学生体育活动的生理特点?
①在形态方而,如身高、体重、胸围等已经接近成人。由于性激素对脑垂体的抑制作用,身高、体重和各器官的增长发育逐渐缓慢下来。骨骼已基本骨化,骨组织内有机物和水分减少,无机盐增多,骨骼较坚固,能承受用力较大的运动负荷,但关节的灵活性不及儿童。?
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②在机能方面,心脏容积和收缩力大大增加,但动脉血管的增长落后于心脏,心脏增长与血管发育之间不平衡,是青少年初期血压升高的主要原因。随着胸围、胸腔的增大,肺活量也增大了。肌肉中水分减少,蛋白质、无机盐等成份增多,肌肉主要向横向发展,弹性和伸展性增强,力量明显增大。所以,15―18岁是进行肌肉力量和耐力训练的最好时期[1]。?
③身体基本发育成熟。由于性激素的刺激,女生皮下脂肪、内分泌增加,不但胸部丰满,臀部开始增大,身体重心降低;男生体型趋于均衡丰满;在体态上表现出明显两性差异。青少年时期是人生中精力最旺盛的时期。在全面发展身体素质的基础上,应加强力量和耐力的训练,在掌握动作技术上可以逐步提高要求。还应注意加强营
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