以提高学生药学服务能力为目标建设药理学课程思考.docVIP

以提高学生药学服务能力为目标建设药理学课程的思考 　　摘 要：为了提高药理学教学效果，在合理应用不同教学方法和手段的同时，笔者思考将药学服务能力的培养融入药理学教学过程中，增加实验实训教学比例、激发学生学习兴趣、增强学生专业技能，让药理学知识能学以致用。 　　关键词：药理学 药学服务 课程建设 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）08（a）-0180-02 　　随着全球人口的老龄化，各种慢性病、非流行性疾病呈现增长趋势，频繁的人口流动又导致流行性疾病爆发频率增加，因此人们对治疗性药物的需求在不断增长；同时，人们的保健意识增强，增加了预防性药物和保健药品的需求。这些都使得人们的自我药疗不断增加，为避免错用、滥用药物，用药指导显得尤为重要，而药学服务的核心内容就是指导临床合理用药，药理学的课程任务主要介绍药物的作用、应用、不良反应等知识在药学服务工作中占有重要地位，把药学服务必备的技能融入药理学的课程建设中，将增强药理学的实用性。药学服务的主要内容也包括对健康人员及患者实施健康教育，在对患者进行药物治疗的同时，还应为其提供健康教育服务[1]。 　　1 药理学课程内容建设 　　课程建设是专业建设的关键环节，是提高教育教学质量的核心[2]。《药理学》是药学专业课程体系中的一门专业必修课程，也是我院药学专业的核心课程，同时也是护理专业