同底数幂的乘法优秀课件PPT.ppt

1.填空： （1）x5 ·（ ）=x 8 （2）a ·（ ）=a6 （3）x · x3（ ）=x7 （4）xm ·（　）＝ｘ3m 随机应变 x3 a5 x3 ｘ2m 2.填空： （1） 8 = 2x，则 x = ； （2） 8× 4 = 2x，则 x = ； （3） 3×27×9 = 3x，则 x = . 3 5 6 23 23 3 25 36 22 × = 33 32 × × = 再试试看，你还记得吗？ (1) (2) (3) 知识回顾 2 15.2.1 同底数幂的乘法 能力挑战 如果xm-n·x2n+1=xn，且ym-1·y4-n=y7. 　　求m和ｎ的值 1.计算 2－22－23－24－25－26－27－28－29+210. 课后思考题： 2.已知：a2 · a6= 28.求a的值 * 用 3、注意幂的运算法则逆用 am·an=am+n (a≠0，m、n为正整数)， (am)n=amn， (ab)n=anbn (2)求整数的位数 求N=212×58是几位整数． (1)用于实数计算 计算： 　1、(-4)2007×0.252008 2、22006－22005－22004－…－2－1 (3)确定幂的末尾数字 求7100－1的末尾数字． (4)比较实数的大小 比较750与4825的大小． (5)求代数式的值 1、已知10m=4，10n=5． 求103m+2n+1的值． 2、已知162×43×26=22a+1，(102)b=1012，求a+b的值。 已知 则正整数 的值有（ ） （A）1对 （B）2对 （C）3对 （D）4对 已知 则 能力挑战: 1.比较大小: (-2) ×(-2)2× (-2)3×…× (-2)9× (-2)10 0. ＜ 2.已知,数a=2×103 , b=3×104 , c=5×105. 那么a·b·c的值中,整数部分有 位. 14 3.若10n×10m×10=1000,则n+m= . 2 能力挑战: 在数学活动中，小明为了 求 的值， 设计如图(1)所示的几何图形。 (1)请你利用这个几何图形求 的值为 。 图(1) 动手合作： (2)请你利用图(2)，再设计一个能求 的值的几何图形。 (2) (3)请仿照上述方法计算下列式子： 知识要点 a.同底数幂的乘法法则: 同底数的幂相乘,底数不变,指数相加. 即 am·an=am+n (m、n都是正整数) b.幂的乘方法则: 幂的乘方,底数不变,指数相乘. 即 (am)n=amn (m、n都是正整数) c.积的乘方法则 积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘. 即(ab)n= anbn (n为正整数) 宇宙飞船载人航天飞行是我国航天事业的伟大壮举。它飞行的速度约为104米/秒，每天飞行时间约为105秒。它每天约飞行了多少米? 解：104×105= ？ 109（米） 答：它每天约飞行了109米。 an 表示的意义是什么？其中a、n、an分 别叫做什么? an 底数 幂 指数 思考： 试试看，你还记得吗？ 1、2×2 ×2=2 2、a·a·a·a·a = a 3、a?a ? · · · ? a = a( ) n个 3 5 n 知识回顾 1 ( ) ( ) “神州六号”宇宙飞船载人航天飞行是我国航天事业的伟大壮举。它飞行的速度约为104米/秒，每天飞行时间约为105秒。它每天约飞行了多少米? 104×105 =109 = （10×10×10×10） ×（10×10×10 ×10×10） 同底数幂相乘 104×105 15.1.1.同底数幂的乘法 1、你能写出一个同底数幂相乘的式子吗？ 2、你能发现同底数幂相乘的规律吗? 并把你的发现在小组内交流一下。 合作探究 25×22 = ( ) ×( ) = ________________ =2( ) ； (2)a3×a2 = ( ) ×( )