向桥乡大元小学数学组线下活动.docVIP

聚焦核心素养 展望未来教育——大元小学数学教研组扎实开展校内教研活动 一次活动就是一次成长！每学期我校都会组织形式多样的校本教研活动，它犹如一个充满魅力的磁场，将我们老师都吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着！ 我们数学教研组始终聚焦核心素养，促进学生进步。 开学之初，我们学校的江爱红老师分享她在北师大的学习心得，将先进的教学理念分享给我们。 张勋老师，带领我们一起探讨数学课后巩固的方法—课后单元小结，让学生成为学习的主人。 这一阶段，我校数学教研活动开始，备课、磨课、评课阶段。 每一堂课都是精心准备。 课堂精彩瞬间 11到20各数的认识一年级的徐红老师，温柔的嗓音犹如春风化雨，细心教诲，精心引导；学生们争先恐后，观察、讨论、细说、摆放、展示……精彩极了。 乘加乘减这节课摒弃了陈旧的复习模式，以趣味性的谈话导入新课。 二年级的田娟老师以学生为主体，激发学生主动思考，主动提出问题，将生活与数学相结合，整合了课程资源，在课程中体现了数学思想。 一个因数中间有0的乘法三年级的王振老师，教学过程清晰流畅，课堂掌控力十足。 同学们都在积极的讨论问题。 神奇的“莫比乌斯带”这是一堂别开生面的实践课，四年级的江爱红老师，以变魔术开始这堂课，设置悬念，让每个人的小手都动起来，听课的老师们也纷纷加入，一起见证这神奇的一刻。 实际问题与方程五年级的张勋老师，体现了数学教学的真实性，具有独特的教学风格。 在巡视课堂时深入到学生中，关注每一位学生，达成了真实有效的课堂。 圆中有方和方中有圆六年级的陈红英老师从视频中告诉大家数学也是美的，从苏州园林的美中引出本课的主题，教学流程，一环扣一环，层层深入，引人深思，学生们都迫不及待的自我探索。 关于计算方法的积极探讨，小组合作学习，学生参与知识建立起来的过程。 每一次讲完课，全体数学老师，校长及教学主任集体评议课，每位老师都从教学内容，教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位老师都受益匪浅。 激烈的氛围，共同探讨数学问题。 每一次的活动，老师们都是积极参与，共同探究，分享成果，一切都是为了让我们得到更好的成长。我们的活动还在继续……