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以学生兴趣为导向的英语课堂设计分析 　　【摘 要】英语课程作为一门语言性的课程，在基础内容的传授上具有一定的枯燥性。但是英语作为一门实用的外语课程，它具有一定的重要性。因此，如何激发学生学习兴趣，提高英语课堂效率是英语课堂设计中需要着重考虑的一环。文章将对以学生兴趣为导向的英语课堂设计进行分析，希望能为高效的英语教学课堂设计提供一定的参考。 　　【关键词】学生兴趣；英语课堂设计；情境教学 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）12-0091-01 　　在国家《新课程改革标准》的逐步推行和实施下，传统的英语教学方式正朝着新的教学模式转变。在新的英语课堂教学中，更加强调教师应以学生兴趣为导向进行英语课堂设计，在激发学生学习兴趣的前提下，创造一个开放、互动的英语学习课堂。那么目前我国的英语课堂设计的教学现状是怎样的呢？ 　　一、我国学生英语课堂设计现状 　　1.英语课堂中的沉默现象。英语课堂中的沉默现象往往出现在中高年段。从学生的角度来看，由于传统的英语教学方式是一种教师和学生互动性不强的教学方式，采取满堂灌的方法。导致课堂氛围沉重，对英语学习提不起兴趣。长此以往，学生的英语基础比较薄弱，对英语课堂上教师的提问产生了逃避和畏惧心理，从而形成了沉默的英语课堂。从教师的角度来看，由于英语教师在课程设计上不合理，没有以学生为学习的