《面的旋转》小学数学北师大版六年级下册课件_12.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 北师大版六年级数学下册 渭源县大安乡选马学校 袁宝强 如图,将自行车后轮支架支起,在后轮系上彩带.转动后轮,观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是什么? 问题导入 圆 问题探究 点动成线 线动成面 面动成体 风筝 雨刷 旋转门 理论联系实际 学习目标： 1．通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。 2．通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各部分名称。 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形. 以小棒为轴旋转 面动成体 小组操作（合作交流） 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形. 我会想 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形. 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形. 想一想 连一连 圆柱 圆台 球 圆锥 说说下面哪些物体的形状是圆柱