人文指导下项目式教学研究和实践.docVIP

人文指导下的项目式教学研究和实践 　　摘要：高职的课改需要密切结合企业用人需求，在项目式教学中引入企业项目管理中对员工的沟通管理、人力资源管理、风险管理等技术和方法，通过加强对大学生的人文指导，给予学生更多的关怀，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的就业力，以此来推进高职课程模式。 　　关键词：项目式教学 人文指导 就业力 高职 　　目前，高职课程改革已成为高职教育领域热切关注的热点问题。探索建立符合我国国情、以职业活动为导向、以工作任务为载体、以训练学生职业能力为目标的高职课程体系和课程模式已成为高职课改的核心任务。但我们在彻底摆脱传统的“本科压缩饼干型”学科型教学模式的束缚时，又如何打造有别于中等职业技能型的高职课程实践模式是我们要突破的问题。 　　项目管理的方法源于建筑行业，现今已应用于各行各业。项目管理是一种应用在一定的前提下，具有特定组织结构，有一次性目标，有计划的实施的活动。《PMBOK Guide》中，定义的项目管理的概念是：“项目管理就是将知识、技能、工具与技术应用于项目活动，以满足项目的要求”。而我们的实践教学活动和真实的IT项目特征非常相似，他们都需要在限定的时间、资源和质量的前提条件下完成，都具有特定的组织结构，都要进行一次性的努力。我们认为，高职课程体系的开发具有明确的项目特征，其管理过程也与项目管理过程有很大的契合度，是可以运用项目管理的