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人文教育理念在高中语文教学中的实践 　　【摘要】社会和科技发展让教育向着物质财富的方向偏离，忽视了对人文精神的培养和探索，让很多人的内心产生失落感和寂寞感，找不到生活的中心和方向，所以对人文理念的教育，是当前我们需要提高重视的教育中的重要的一部分内容。高中时期的人文教育对学生的成长有着重要的引导作用，对学生形成正确的价值观、人生观等十分重要，帮助学生内心的情感逐渐变得成熟，得到全方位的发展。本文针对人文教育理念在高中语文教学中的实践进行了一番探讨，期望能够为其提供新的发展思路，为语文教学中人文理念的深入提供帮助。 　　【关键词】人文教育理念；高中语文教学；实践 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 　　在社会的快速发展和科技的不断进步下，我国对教育方面的重视程度也在不断地增加，教育改革活动一直在进行当中，而将人文教育并入高中语文教学课程是新课程改革后对高中语文教学的要求之一，这种趋势是社会发展必须经历的一个过程。想要将人文教育理念很好地融入高中语文教学中，就需要我们针对现如今高中语文教学进行改善，引导高中语文教学内容向着人文的方向发展，为其在高中语文课堂中的实践活动的正常开展提供帮助。 　　一、相关的概念 　　人文教育对社会的发展有着很重要的影响，促进了社会的正常发展，它的发展与社会发展息息相关，两者相互依赖共同进步。将人文教育理念深入高中语文教学中，能够引导