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单价、数量和总价 贺畈中学 王 凯 创设情境、引入新课 创设情境、引入新课 创设情境、引入新课 创设情境、引入新课 创设情境、引入新课 随堂训练、印象加深 每种球分别可以卖多少钱？一共卖了多少钱？ 每个篮球100元 每个足球95元 16个 10个 及时运用、能力提升 及时运用、能力提升 及时运用、能力提升 游戏互动、体验生活 游戏主题： 我是优秀收银员，我是文明消费者 游戏要求： 1、同桌之间分别担任收银员和消费者模拟商店买卖东西的过程 2、互换角色，再来一次 3、上台表演，相互点评 课后练习、巩固强化 数学书 54页第3题 55页第8题 谢谢大家！ 8.00 5.50 16.80 2.00 票据商品 数量 单价 金额 练习本： 2　 1.5 3.00 三角尺： 4 2 8.00 圆珠笔： 5　 2.5 12.50 合计： 11 23.50 这是老师周末在大市场购物时开的票据，你能看懂吗？ 如何列式？ 80×3＝240（元） 解答下面的问题。 （1） 篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 探究新知、交流体会 10×4＝40（元） （2） 鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 80×3＝240（元） 解答下面的问题。 （1） 篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 探究新知、交流体会 在前面的学习中，我们经常会见到一些数量关系，下面我们就来总结一种常见的数量关系。 （2） 鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 80×3＝240（元） 解答下面的问题。 （1） 篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 10×4＝40（元） 探究新知、交流体会 这两个问题有什么共同点？ 都是已知每件商品 的价钱。 还知道买了多少件 商品，最后算…… （2） 鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 80×3＝240（元） 解答下面的问题。 （1） 篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 10×4＝40（元） 探究新知、交流体会 80×3＝240（元） 10×4＝40（元） 每件商品的价钱，叫做单价； 买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。 单价 单价 … … 数量 数量 … … 总价 总价 … … 你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？ （2） 鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 解答下面的问题。 （1） 篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 单价×数量＝总价 探究新知、交流体会 1、（ ）件商品的价钱叫它的单价。 2、买了3件衣服花的钱可以看成（ ）。 3、10元钱买了5本练习本，分别可以看成是 （ ）和（ ）。 一 总价 总价 数量 随堂训练、印象加深 填一填 4、每套校服80元，买5套要（ ）元。 400 篮球：100×16=1600（元） 足球：95×10=950（元） 答：篮球可以卖1600元，足球可以卖950元。一共卖了2550元。 一共：1600+950=2550(元) 根据已知条件求空格内的数量： 50元 2只 ? 水 桶 48元 8元 杯 子 ? 4条 3元 毛 巾 总 价 数 量 单 价 ? 12元 6个? 25元 48÷8=6（个） 我会思考、挑战变式 50÷2=25（元） 根据已知条件求空格内的数量： 50元 2只 ? 水 桶 48元 8元 杯 子 ? 4条 3元 毛 巾 总 价 数 量 单 价 ? 12元 6个? 25元 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 单价×数量=总价 我会思考、挑战变式 我们还可以总结出哪些数量关系？ 先说出下面各题已知的是什么，要求的是什么，再解答！ （1）每千克苹果12元，买5千克苹果要多少钱？ （2）学校买了3台同样的复读机，花了420元，每台复读机多少钱？ （3）少年动漫报每份2元，小明买少年动漫报一共花了8元钱，小明买了几份少年动漫报？ （1）已知：单价 数量 求：总价 12×5=60（元） 答：买5千克苹果要60元。 （2）学校买了3台同样的复读机，花了420元，每台复读机多少钱？ 已知：数量 总价 求：单价 420÷3=140（元） 答：每台复读机140元。 总价÷数量=单价 运用了 （3）少年动漫报每份2元，小明买少年动漫报一共花了8元钱，小明买了几份少年动漫报？ 已知：总价 单价 求：数量 8÷2=4（份） 答：小明买了4份少年动漫报。 总价÷单价=数量 运用了 通过本节