以心理学方法提高自我效能感在高职贫困生工作中运用.docVIP

以心理学方法提高自我效能感在高职贫困生工作中的运用 　　摘 要：高职贫困生作为多重弱势群体，较其他普通同学或本科贫困生更易出现消极心理。通过心理学的方法，提高他们的自我效能感，对于这些学生的自身提高和未来发展都具有重要意义。 　　关键词：高职贫困生;消极心理;自我效能感;解决对策 　　弱势群体在名义上是一个虚拟群体，是社会中一些生活困难、能力不足或被边缘化、受到社会排斥的散落的人的概称。叶冬青在《大学生弱势群体的成因及解决策略》中提到“学生弱势群体是指高校中因经济贫困、生理缺陷等问题而在学习、生活、就业和情感等方面处于不利境地的特殊学生群体。” 　　1 高职贫困生消极心理分析 　　在广大高校学生中，贫困生作为相对弱势的受关注群体，较其他普通同学更容易出现一些消极的心理状态。而高职贫困生可以说是一个多重弱势的群体，相对于本科贫困生而言他们的消极心理更为突出。 　　①自卑：这是高职贫困生中最为突出的消极心理。通常表现为自我价值认定不高，容易产生抑郁情绪;或者好胜心特别强，如若达不到自己的设定结果就表现出情绪崩溃等情况。造成这种心理的主要原因是由于高考失利，无法进入本科院校，认为对不起父母的期盼，同时认为自己在同学朋友面前不仅因为家庭经济原因低人一头，更是对自己的智力和能力都产生了怀疑。其次也有贫困生无法考上离家近的二本，家里又无法负担三本高校的费用，只能报考高职高专类院校