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以投影机为中心的网络控制多媒体教室建设方案研究 　　摘要 从充分利用投影机的功能角度，研究以投影机为中心的多媒体教室建设方案，实现以较低的成本建设多媒体教室、减少易故障设备以提高可靠性、实现网络集控以降低维护难度。 　　关键词 投影机；多媒体教室；网络控制 　　中图分类号：G717 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）08-0028-03 　　近年来，随着信息技术和现代化教育装备的迅猛发展，信息化手段在教育教学中的应用迅速普及。作为学校集中教育形式下重要的教学场地，多媒体教室已经成为承载学校信息化教学手段的最主要载体之一。而作为实现能满足教室大屏幕显示性价比最高的显示设备，投影机是目前多媒体教室建设中最常使用的设备之一。本文从改善多媒体教室性能，简化多媒体教室设备并节省建设投入的目的出发，研究以投影机为中心的多媒体教室建设方案。 　　1 多媒体教室的现状分析 　　常用的多媒体教室建设方案 目前，多媒体教室建设所采用的方案主要可以分成三类。 　　1）简单多媒体教室。这类多媒体教室仅在教室中安装所需的各种设备，使用时直接进行线路连接，设备采用手动开关和控制。一般设备较少，管理简单，故障率不高，但管理效率较低，不适合成批次的多媒体教室建设使用。 　　2）中控多媒体教室。这类教室以多媒体中央控制器（简称中控）为教室中心设备，其他设备围绕中控安装，通过中控实现设备的开关控制，操作简单，管理较为方便，适合于批量建设多媒体教室。 　　3）网络型多媒体教室。这类教室以网络集控设备为基础，可以实现主控室对教室终端的监控，操作简单，管理效率较高，建设成本较高。 　　此外，随着混合教学法逐渐被国内教育从业人员接受，多媒体教室建设也体现出更多的发展方向，如与教学资源平台和录播系统结合等。 　　多媒体教室建设中存在的问题 多媒体教室是一个多系统集成的教学环境，包括计算机系统、投影系统、音响系统、展示系统、控制系统和其他设备。由于设备种类多，更新速度快，使用频率高，在使用和管理中不断暴露出各种问题，如管理难度大、后期维护困难等。在这其中，设备故障是造成问题的最主要原因。 　　1）市场上的中控设备（含网络集控系统教室端设备）质量良莠不齐，而由于采购制度的制约，降低生产成本、压低产品价格是市场的主流，这就造成设备质量和运行稳定性的降低，即使是业内知名企业生产的设备，在高频率使用的情况下也极易出现故障。 　　2）低价位投影机性能参数虚标严重，无法很好地满足教学的实际需要，且在教学使用中故障率高；高价位投影机性能能够满足使用要求，但使用中受制于多媒体教室建设方案，其高级功能往往被束之高阁，造成设备功能的严重浪费。 　　3）采用中控对多媒体教室设备进行控制虽然是当前最主流的方式，但在实际使用中仍存在一些问题，主要包括：由于使用频率高，中控按钮按键损坏消耗较明显；硬件初装和后期维护成本较高；由于受到网络等相关条件影响，导致控制失效；等等。虽然在各种解决方案中都宣称其系统的可靠性、稳定性、耐用性，但现实应用中这些问题仍不时出现，且在问题出现时往往表现出排查困难、解决困难的特点，在一些极端情况下甚至会涉及校园网络的整体协调。 　　以上问题的存在，一方面造成设备功能的闲置浪费和功能上的重复投资，另一方面也导致多媒体教室在使用中出现故障的概率增加，影响教学活动的正常开展。2以投影机为中心的网络控制多媒体教室 　　从目前教育装备市场的情况来看，要满足一般规模的教室内集中教学使用需求，实现100时以上大屏显示，投影机无疑是性价比最高的解决方案。因此，投影机可以说是目前多媒体教室建设中的标配设备，投影机在整个多媒体教室中的重要性不言而喻。 　　主流教育投影机的功能分析 就目前主流教育投影机产品而言，虽然在具体的设计和性能参数上存在巨大的差异，但所有一线品牌产品都具备投影显示、多输入控制、声音控制或转接的功能，而由于产业的主导地位，能够兼容由日本商务机器和信息系统行业协会（JBMIA）制定的PJLink Class 1标准协议的投影机在市场上占有绝大多数，这些投影机都可以实现通过PJLink命令对投影机进行网络控制。 　　1）使用多输入控制功能实现视频源设备的集中输出。以市场上非常具有代表性的爱普生EB-1040XN为例，该投影机为用户提供连接计算机的VGA接口、连接高清设备的HDMI接口、连接视频设备的Video接口，可以同时实现两台计算机、一台高清设备、一台普通视频设备的视频接入，并可通过输入选择功能实现不同信号源之间的切换，完成显示画面的控制。同时，该投影机还提供与各组视频信号对应的立体音频信号输入，完全能够满足多媒体教室环境下的多路音视频信号源接入和信号源选择要求。 　　2）使用音频转接和相关控制功能实现教室