以有机适应型组织理论推进农村高中艺术特色项目建设研究.docVIP

以有机适应型组织理论推进农村高中艺术特色项目建设的研究 　　一、课题核心概念解读 　　根据学校办学过程中办学模式的积淀，挖掘利用学校现有办学资源，确定研究课题为“以有机适应型组织理论推进农村高中艺术特色项目建设的研究”。 　　本课题研究核心为“有机适应型组织理论”和“学校艺术特色项目建设”，强调前者对后者的“推进”关系，通过对该理论推进下的艺术特色项目建设实践的全面分析研究，寻找理论与实践的最佳契合点。 　　本课题中的“有机适应型组织”是著名管理学大师沃伦?本尼斯（W?Bennis）提出来的。该组织是一种由各种专家组成的系统，与传统科层制相比，具有聚焦问题、灵活高效等特征。本课题中的“艺术特色项目建设”，根据学校现有资源和学生状况，以“音乐”和“美术”两大学科教育传统优势项目为主体开展的全校艺术特色创建活动。该活动在学校组织下，通过教师和学生共同参与，用理论指导实践，用实践检验理论，通过深入调查分析研究，提高组织者和执行者对“有机适应型组织理论”的理解和应用能力水平，进而推进“学校艺术特色项目建设”工作高效开展，取得最大的效益。 　　二、选题意义及研究价值 　　在新一轮课程改革中，创建特色学校是实现教育的内涵发展、全面推进素质教育的基本要求，也是社会转型对教育发展和人才培养的需要，更是落实科学教育发展观的需要。学校致力于艺术特色项目建设，追求从学校特色到特色学校，力争