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刍议与水的净化有关的中考试题 　　水是自然界中普遍存在的一种物质，也是维持生命活动所必需的一种物质。人类生活、工业生产、农业灌溉都离不开水。随着工业的发展，水资源污染日趋严重，近年来各地中考纷纷围绕水的净化来命题，如生活用水的净化、硬水和软水以及制取蒸馏水等。 　　一、生活用水的净化 　　在净化水的过程中，常用明矾或硫酸铝作絮凝剂，这两种物质都能与水或水中含有的矿物质作用生成一种叫做氢氧化铝的凝胶状的物质，该物质具有很强的吸附能力，能使水中细小的悬浮杂质因集结而下沉。活性炭是具有多孔结构的单质碳，对气体、蒸气或胶状固体具有强大的吸附能力，广泛地用于净化某些气体或液体。 　　例1 （2014?上海）河水净化的主要步骤如图1所示。有关说法错误的是（ ） 　　图1A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 　　B.X试剂可以是活性炭 　　C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 　　D.净化后的水是纯净物 　　解析：过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可除去难溶性杂质；活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味；液氯能杀菌，故步骤Ⅲ可杀菌、消毒；纯净水是不含有杂质的水，经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物。故D项符合题意。 　　答案：D 　　二、硬水和软水 　　含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。泉水、井水等常是硬水，硬水除对生活（如洗涤）和生产（如锅炉）有危害外，长期饮用硬度很高的水，对人体的健康也有不利的影响，此外，很多工业部门，如纺织、印染、造纸、化工等，都要求用软水。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，在工业上常用离子交换法或药剂软化法来得到软水。 　　蒸馏水一定是软水，但软水不一定是蒸馏水。硬水和软水的区别方法：分别在两种水中加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水。 　　例2 （2015?资阳）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。 　　（1）城镇自来水厂生产流程可用图2表示： 　　（2）自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是 　　解析：（1）由城镇自来水厂生产流程图可知，除去水中固态杂质的设备是过滤池；投药（多为ClO2）的作用是杀菌、消毒。（2）一种软化硬水的简易办法是煮沸，煮沸能减少水中钙、镁化合物的量。 　　答案：（1）过滤池 杀菌、消毒 （2）煮沸 　　三、制取蒸馏水 　　蒸馏可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来，也可以把挥发性液体与溶解在液体中的不挥发性杂质分离开来，达到分离和提纯的目的。 　　例3 （2015?汕尾）下列实验操作中，净水程度最高的是（ ） 　　A.吸附 B.沉淀 　　C.过滤D.蒸馏 　　解析：利用木炭或活性炭的吸附作用把天然水中的一些不溶性杂质和可溶性杂质吸附在表面，可除去其中的不溶性杂质、部分可溶性杂质及异味等；静置沉淀可把水中固体沉降到水底，初步分离；过滤可以除去水中的不溶性杂质，所得的水中含有可溶性杂质钙、镁化合物等，不是纯水；蒸馏是把水进行蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水，属于纯净物。故D项符合题意。 　　答案：D 　　“水的电解”考查方式分类例析 　　安徽 王廷虎 　　水的电解实验是初中化学教材中的典型实验之一，也是中考化学命题的热点，它主要通过水的分解来探究水的组成。 　　一、典例精析 　　1.考查电解水的实验现象 　　例1 在电解水的实验中，可以直接观察到的实验现象是（ ） 　　A.水是由氢、氧两种元素组成的 　　B.有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1 　　C.在电极上均有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1 　　D.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 　　解析 A、D两项是根据实验现象推出的实验结论；在电解水的实验中，可以直接观察到的现象应是C项；对于电极上产生的气体是何种气体，还需要进行检验，通过观察是无法确定的。 　　答案 C 　　2.考查实验数据的分析 　　图1例2 图1为电解水的实验示意图，电解产物有氢气和氧气，下列有关说法错误的是（ ） 　　A.氢气和氧气的体积比为2∶1 　　B.氢气和氧气的分子个数比为2∶1 　　C.氢气和氧气的质量比为1∶8 　　D.氢气和氧气的密度比为2∶1 　　解析 要熟记：电解水实验时，正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比是2∶1，A项说法正确；每个氢分子由2个氢原子构成，每个氧分子由2个氧原子构成，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，根据反应前后原子的数目不变，可确定反应后生成氢气和氧气的分子个数比为2∶1，B项说法正确；氢气和