任务驱动法在会计电算化教学中应用.docVIP

任务驱动法在会计电算化教学中的应用 　　摘 要：任务驱动法作为一种新型教学方法，能够减少传统教学方式中存在的弊端，转变学生在学习中的地位和角色，让学生变被动为主动，提高他们学习的积极性。在会计电算化教学中应用任务驱动法，有利于提高学生的会计信息处理能力、计算机操作的能力以及合作学习的能力。所以，在会计电算化教学中，教师应该积极应用任务驱动法。 　　关键词：会计电算化；任务驱动法；应用 　　在新背景下，教育面临着诸多挑战。要适应新形势的发展，学校就应该以培养综合能力强、各方面素质高的新型人才为目标。会计电算化作为一门具有较强实践性的课程，教师在教学过程中应该重视学生实践能力和动手能力的提高。任务驱动法有利于转变学生学习方式，关注学生主体地位。教师应该加强任务驱动法在会计电算化中的应用，为培养新型人才做好准备。 　　一、任务驱动法概述 　　所谓任务驱动法指的是以建构主义理论为基础的一种教学方法。在实施任务驱动法的过程中，教师根据课程特点设计一项教学任务，该教学任务之重要蕴含所要讲解的知识内容，让学生完成他所布置的教学任务，从而能够充分理解并掌握将要学习的知识。学生在完成教师所布置的任务的过程中，必须对该项任务进行仔细认真的分析，能够提出其中存在的问题并寻找到解决问题的方法。学生可以采用多种方式完成学习任务，如合作学习或自主探究等。 　　教师如果能够有效利用任务驱动法，学生