伯明翰图书馆对国内图书馆少儿服务启示.docVIP

伯明翰图书馆对国内图书馆少儿服务的启示 　　关键词：网络环境;少儿图书馆 　　摘要：文章分析了美国伯明翰公共图书馆在为少儿提供网上服务方面的一些特色，旨在为网络环境下的少儿图书馆建设提供一些参考。 　　中图分类号：G258文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）09-0129-03 　　互联网作为一种新的媒体有着不可抵挡的潜能，网络空间的民主化趋势不仅体现在成年人身上，也体现在孩子们身上。截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿，互联网普及率为47.9%。2013年中国6.18亿网民中，25周岁以下的青少年网民规模为2.56亿，占网民总体的41.5%。截至2013年12月，中国青少年网民平均每周上网时长为20.7小时，搜索引擎的使用率为80.5%。 网络娱乐类应用是青少年群体最重要的互联网应用，网络音乐、网络游戏、网络视频和网络文学在青少年网民中的使用率均超过了全国平均水平。 　　美国亚拉巴马州最大的城市伯明翰，也是杰斐逊县的县治所在。美国伯明翰公共图书馆以为市民终身学习、文化娱乐提供高质量的图书馆服务为主旨，其图书馆网站上少儿服务部分建设颇有特色，有不少值得我们借鉴之处。 　　1重视公共图书馆主页上对本馆少儿服务的宣传 　　1.1独立成栏的少儿服务介绍 　　伯明翰图书馆把“儿童和青少年（kids amp; teens）”作为一个单独的主题在“服务（services）”中列出，与参考咨询、馆藏借阅指导、场馆设施介绍等并列在“服务”项的子项中，这可以让初到图书馆的少儿和家长感受到图书馆对少儿服务的重视。独立的介绍也能让初次使用图书馆的用户获得更明确的帮助，在“儿童和青少年（kids amp; teens）”中，明确列出“给儿童的数据”“家庭作业帮助”“儿童目录”三项，能让用户更明确图书馆在儿童服务方面的侧重点和能给予的帮助。 　　1.2各栏目均设有明确的少儿选项 　　在伯明翰公共图书馆网站上，除了上述的“少儿服务”一栏，进入“资源”一栏，在“找书和资料”子栏目里，可以在醒目的位置上看到“少儿目录”一项;进入“数据”一栏，上端即著有“小学”“初中”“高中”等选项。少儿读者可以轻松地找到自己需要的资源，或是获得相关启发和线索。 　　2重视图书馆网站上特色少儿主题目录的建设 　　在提供常见的目录检索（以关键词、著者、题名、主题为检索字段）之外，伯明翰图书馆根据儿童的心理特点，开发了颇具特色的儿童主题浏览式目录。 　　2.1根据常用检索词开发目录 　　伯明翰公共图书馆网页的“儿童和青少年（kids amp; teens）”一栏中，有“Kids Catalog（少儿目录）”一项。该目录根据儿童书目常用检索词，列出了16栏，如“动物”“历史”“绘画”“音乐”“健康”“科技”“自然”“节日”“故事”等。少儿目录的开发，要充分考虑到少年儿童认识事物、学习知识的心理特征，比如好奇心、求知欲强，但词汇量小，检索时可能会词不达意，所以可以考虑以主题浏览的形式，将常用检索词列出，设置成多个主题，引导少儿进行索书。 　　2.2根据科学分类细化主题目录 　　图书馆开发少儿目录时，在考虑用主题帮助少儿索书的同时，也要充分利用百科全书的逻辑系统，应用科学的分类体系帮助少儿建立科学认知事物的模型。伯明翰公共图书馆在16个主题栏下，根据科学的分类体系，同时参考馆藏资源实际情况，以及少儿的认知特点，又将每个主题分出了几个类目，每个类目都拥有丰富的馆藏文献资源。例如，在“动物”主题下，图书馆不仅提供了“鸟类”“哺乳类”等常规分类，还特别列出了“宠物”类，使其更为贴近少儿的生活（见表1）;而“节庆日”主题下，不仅列出了“圣诞节”“复活节”等，还列出了“印第安夏至”“宽扎节”“圣帕特里克节”等节日，充分体现了美国作为移民国家的特点，同时还提供“其他国家的节日”类目，为少儿了解世界各国文化提供帮助（见表2）。 　　2.3图文并茂辅助少儿理解目录 　　伯明翰公共图书馆“少儿目录”下的16个主题各配有一幅生动的照片作为图标，辅助识字不多的孩子了解即将进入的主题;在每个主题栏目更细致的分类下，如“动物”一栏中的“鸟类”“爬行类”“两栖类”等，“节日”一栏里的“圣诞节”“复活节”“感恩节”“其他国家的节日”等，同样配有特色图片。这些生动精美的图片，符合儿童好奇感性的心理特点，可以激发他们的阅读兴趣。 点击进入这些图片，就可以看到关于这些类目的介绍以及相关的文献资源目录，每本文献资源依然配有封面图片的展示，引导少儿读者进行选择。 　　3重视少儿图书馆资源与学校教育的衔接 　　3.1按照学习阶段进行资源分类 　　在“给儿童的数据”中，以“小学”“初中”“高中”分类。“小学”类资源中有“动物百科全书”“在线作业帮助”等帮助小