任务教学法在高职高专英语教学中应用.docVIP

任务教学法在高职高专英语教学中的应用 　　摘要：本文结合高职高专英语教学特点，阐明了任务教学法真实性和交际性的特点，以及“以学生为中心”的任务教学法适合英语教学，并提出了在运用任务教学法的过程中需要注意的几个问题。 　　关键词：高职高专 任务教学法 英语教学 　　 　　1. 引言 　　 　　高职教育的目标是培养能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才。就高职英语教学而言,能否实现着这一目标,能否实现教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》确立的课程目标,这是摆在我们教师面前的一项艰巨的任务。传统的外语教学中教师过多地把精力集中在语言知识的讲解上,运用英语也只是停留在模拟的情景中已掌握的语言知识,课堂教学模式通常以教师讲学生听、教师写学生抄为主,再辅以一定量的语言练习活动。这种以教师为中心的教学法使学生的积极性和创造性受到了极大的限制,也难以达到培养学生英语应用能力的目的。结合近年来的教学实践和尝试,我们认为,任务型教学法适合高职英语教学的特点,能有效地提高教学效果。 　　 　　2.任务型教学法适合高职高专人才目标的培养 　　 　　任务教学法是20世纪80年代交际法广泛被采纳的历史背景下产生的。“任务教学法”旨在把语言教学真实化和课堂社会化。语言教学的“任务”指的是有目标的交际活动或学生为达到具体某一目标而进行交际活动的过程。以任务为本