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任务驱动教学法在CAXA教学中的应用 　　 【摘 要】任务驱动教学法是师生通过共同实施一个完整的任务活动而进行的教学活动,是行动导向教学法中的一种。本论文以实际教学为主线探讨任务驱动教学法在CAXA实际教学中的应用与后置加工仿真开展的教学案例。在任务完成过程中,增强了学生的知识和技能,提高了学生分析和解决问题的能力,充分挖掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。同时在情感、态度等多方面对学生进行了培养。 　　【关键词】行动导向；任务驱动教学法；CAXA；应用；能力 　　 　　所谓数控编程就是把零件的工艺过程、工艺参数、机床的运动以及刀具位移量等信息用数控语言记录在程序单上，并经校核的全过程。数控编程分为手工编程和自动编程，随着CAD/CAM技术的推广和成熟应用，为数控加工技术带来了前所未有的全新的思维模式和解决方案。在中职数控专业课设置上开设《CAXA制造工程师》，能为中职学生学习数控自动编程提供了良好的学习平台。几年的教学实践我尝试把任务驱动教学法运用到CAXA教学中去，让学生在兴趣中更好的学习CAXA这门课程。下面就对任务驱动教学法其在CAXA教学中的应用加以简要阐述。 　　 1.任务驱动教学法 　　所谓“任务驱动”就是在学习信息技术的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动为中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进