低频电子线路课程教学面临困境与对策研究.docVIP

低频电子线路课程教学面临的困境与对策研究 　　[摘要]低频电子线路课程是电类专业的重要技术基础课程。电子信息技术的迅速发展对该课程的教学质量提出了更高的要求。通过问卷调查、企业调研等方式对当前低频电子线路课程的教学进行全面分析，发现以下几个问题：课程教学资源匮乏、课程教学实施不合理、教学手段单一、考核评价机制呆板。在分析这些问题的基础上结合多年的教学体会，提出了市场化实验、三环节教学模式、校企合作等教学改革对策，以期提高低频电子线路课程的教学质量。 　　[关键词]低频电子线路；课程教学；教学对策 　　[中图分类号]G712 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2015）19-0118-02[ZW（N] 　　[基金项目]本文系山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划2014年度课题“基于‘理实相承、虚实结合’的‘低频电子线路’课程的改革与研究”（2014zcj029）的研究成果。 　　[作者简介]曹爱红（1977―），女，山东莒县人，硕士，山东劳动职业技术学院汽车工程系讲师，研究方向：电子电路的教学与研究；李丽（1976―），女，山东济南人，硕士，山东劳动职业技术学院电气工程系副教授，研究方向：电子电路的教学与研究。 　　一、引言[摘要] 　　随着电子、通信、自动化等技术的迅速发展，人类已进入知识经济占主导地位的时代。电子产业广阔的发展前景