信息技术在口语交际教学中运用.docVIP

信息技术在口语交际教学中的运用 　　【摘要】 　　本文认为，在口语交际教学中，开发和利用信息技术，有利于改进传统听说训练模式，体现课程理念，促进学生口语交际能力的综合提高。并着重就口语交际教学中开发和利用信息技术策略的有效模式和注意事项作了比较系统的归纳和思考，作者认为，口语交际教学中，开发利用信息技术可从如下四个方面着手： 　　1.运用信息资源扩充交际内容，让学生有话可说。 　　2.运用技术资源提高交际兴趣，让学生有话想说。 　　3.运用信息技术营造交际情境，让学生有话好说。 　　4.运用技术手段提供交际反馈，让学生相互评说。 　　【关键词】 　　信息技术 口语交际教学 利用 意义 策略 注意事项 　　1.随着信息时代的到来，信息技术对教育领域的影响日趋巨大，《基础教育课程改革纲要》（试行）中明确提出：“大力推进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。《语文课程标准》中也对语文教师提出了掌握和运用信息技术的要求。可见，信息技术作为一种极具活力的工具、媒介和手段融入到语文教学中已成为一个全新的课题，需要我们去探索、去实践、去研究。信息技术无疑也会成为优化课程理念下口语交际教学必须充分利用的重要资源。在口语交际教学中整合信息技术，对于更新教学理念、优化教学过程，