阿长和与《山海经》.ppt

????????????????????????????????????????????????????????????????????????;学习重 点 ;课前热身：读一读;检查预习 ;阿长与《山海经》鲁迅 ;;合作学习;文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中 可看出“长妈妈”怎样的社会地位？ ;;1.长妈妈喜欢切切察察;2.长妈妈睡觉时总是 “在床中间摆成一个大字，;;长妈妈“逼”我吃;长妈妈讲长毛的故事;别人不愿做 或不能做的;“我”的感情变化;课文对哪些内容详写？哪些内容写得比较简单？为什么这样安排？;作者叙述有关长妈妈的一些琐事之后, 笔峰一转, 用相当多的篇幅推出了买《山海经》一节。;读第19－－－－29自然段。;“我”渴慕着绘画山海经了. “这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的.”可远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，又没有好机会。因此，“我”对《山海经》一直念念不忘。  ;结果：;;;词语或句子： ; “我”对阿长的感情是怎样变化的？哪些词语或句子体现了作者的感情色彩？;从课文的情感基调来讲，作者对“阿长”的感情是怎样的？;;2、分组讨论，解答思考的问题： ;（2）文章围绕阿长写了五件事： ;综前所述, 作者详写买 山海经的事件, 意图已经非常明显. 同学们, 你们能说说作者为什么要详写这件事呢?;仁厚黑暗的地母啊， 愿在你怀里永安她的魂灵!;自由探讨;;作者怎样刻画的阿长？;;谢谢