作文教学要多角度激发学生写作兴趣.docVIP

作文教学要多角度激发学生的写作兴趣 　　【摘要】感受生活,挖掘生活,力求写实;模仿是创新的一步,提倡,培养文风。以说促写,下笔成文;多加肯定,少作批评;鼓励创作,推荐发表。在作文教学过程中,只有首先努力激发学生的习作兴趣,才能进一步引导他们热爱写作,诸熟门径,让老大难的作文成为小儿科。 　　【关键词】 观察生活 写实 模仿 以说促写 创作 　　 　　在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。那么,如何才能激发学生的写作兴趣呢?下面笔者就自己的教学实践谈几点看法。 　　 　　1 观察生活,力求写实 　　 　　在作文教学中,鼓励学生全景式的扫描生活,用自己的眼,以自己的心去理解,中最熟悉的,最能打动心灵的宝藏,写真人真事,抒真情实感。 　　在峻青的《海滨仲夏夜》一段中的描写:夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞.大海也被这霞光染成了红色……这段文字确确实实是描写海上的晚霞,绝非别处,只有在海上。 　　作者抓住了海滨夏夜的特色,用橘红色来形容晚霞,用染成了红色写海水的色彩,用燃烧一词生动地描绘了晚霞的情态。为什么峻青能把海滨夏夜的景写得如此逼真形象呢?是因为作者以生活为写作素材,通过细致入微的观察,感受和思考,才把这一景色写活了。作文教学必须寻到源头,方有清甘的水喝。这源头就是我们的五彩缤纷的生活,让生活成为学生自己真正的