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做好班主任工作的探讨 　　摘要:班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分。是使学生树立正确的世界观,掌握科学文化知识,热爱劳动,指导艰苦奋斗,培养成德、智、体、美等方面全面发展的有用人才为宗旨的又艰苦又光荣的劳动。本文探讨如何做好班主任工作。 　　关键词:班主任;品德;职责;工作方法 　　中图分类号:G635.1 文献标识码:B文章编号:1672-1578(2010)08-0233-01 　　 　　1、重视班主任的作用 　　班主任工作的涉及范围较广,复杂并艰难。班主任是班级教育工作者,管理者,监督学生的总体情况,是班级各项教育工作指导者,班主任对学生如何做人,如何树立世界观,为谁学习,如何学习等方面进行思想政治教育,为使学生成为有用人才在各方面奠定基础。此外还包括一个班的团支部工作,女生工作,学生会工作,学生的健康成长,后进生指导工作,家访,给校长汇报本职工作,经过汇报明确学校教育教学工作进展情况等等。 　　总而言之,学校的教育教学工作由班主任的作用来实现的,学校教育教学工作的好坏除了校长只靠班主任的主导作用。因此,各级各类学校选拔班主任时,应选思想意识高,管理经验丰富,忠于教育事业,热爱学生,专业性、责任心和组织性强,教学经验丰富,品德、健康状况良好,活动性强的青壮年教师。 　　2、不能忽视班主任的品德 　　班主任不但是给学生先进思想的传递者,而且是他们的智慧启发者,科学文化知识的传递者。肩负着又光荣又艰难的任务,班主任要具备如下品德: 　　2.1 要有热爱和关怀学生的思想。不爱学生的人无法教育他们。师生之间有相互热爱,才有互相理解。学生也把班主任当成最亲近的人对待,就能说出自己的心理话。如,我发现班内有部分学生跟大班学生一起喝酒,我诚恳地教育他们,使他们受到感动,并承认家里有些不愉快的事情烦闷而喝酒,承诺以后不再喝酒。 　　2.2 班主任要有丰富的创新精神,改革精神。因为有了改革精神,才能达到培养出有改革精神的人才的目标。 　　现代教育要符合社会主义市场经济和经济建设需求,教育工作者必须有改革和探索精神。因为各种事物弃旧图新。班主任是一个班集体的指导者,必须有丰富的创新和改革精神,摒弃因循守旧的思想。 　　2.3 善于观察和管理。班主任要每时每刻仔细观察和研究学生,深入每一位学生复杂的精神世界,理解得一清二楚。 　　班主任在教育教学过程中,会接触到性格、素质各异的学生。跟学生接触是一个很微妙的过程,班主任在此过程中要善于找教育机遇,应用效果高的指导方法,温和的态度感动他们,按道理讲解,以实际行动指导。管理科学,言行文雅,态度温和,防止暴躁,咒骂,伤学生自尊心等。管理上严格要求,禁止投机取巧。要不然在教育教学工作中无法取得更好的成果。 　　一名老师在上公开课时,发现坐在最后一排从来未举过手的学生举手要回答问题,老师也允许他回答,但学生站起来什么也回答不出来,老师又一次详细的提出了问题,但他还是回答不出来,此时,老师说:“今天你虽然举手回答不出来问题,但你的精神值得表扬,这次答不出来,可能下次会回答出来的”,允许他坐下。下课后老师问学生“举手要回答问题是你的进步,但怎么一句不说?”。学生说:“本来我回答不出此问题,同学们都说我愚蠢看不起我,因此就举了个手”。教师为学生的诚心话语而感动,“今后你继续举手,能回答出来举右手,不能回答的举左手,你举左手的那节课我重复讲一遍。此后该生有了信心每节课都能举手回答问题。同学们也尊重他,并一块学习。这是那个师生之间的秘密。老师也经常鼓励那个学生,该生举右手的数量日益增多。该生感动老师的诚心,更加努力学习,最终成为班上第一流的学生。 　　有些老师见举手回答不出问题时就批评学生“不知道为什么举手”,因此就形成了没有信心完整回答问题的学生不敢举手等现象。老师时刻研究学生的行动,性格,应该心里有数哪个学生如何指导,这样才能消除学生缺点,发挥优点,减轻社会和父母的负担。这种方法和技巧需要老师,尤其是班主任有管理方法、指导方法和教学方法。 　　3、班主任的职责要明确 　　班主任的主要职责是认真贯彻落实党的教育方针,培养出合格的社会主义市场经济和现代化建设需求的人才。具体的讲班主任的基本职责集中在如下几点: 　　3.1 对学生进行思想政治教育、德育教育。一个班集体的所有活动是否有序,与班主任是否抓思想政治工作和德育工作有关。所以班主任要对学生进行热爱社会主义祖国教育,热爱本职工作教育,热爱家乡教育,向名人、英雄学习教育,讲解为四个现代化建设如何做人,树立何种理想,为培养出思想上健康,品德上合格的人才奠定基础。 　　3.2 对学生的认真学习进行教育。班主任首先要在学生之间树立正确的学习思想,以实际的例子来说明为什么要学习,学习条件的来历,使他们树立勇敢的学习精神,