信息技术与聋校数学教学整合策略.docVIP

信息技术与聋校数学教学整合的策略 　　【摘 要】本文通过信息技术与聋校数学教学整合的途径与方法上的四点策略，将现代信息技术有机地融合在聋校数学学科教学的过程中，使信息技术与聋校课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融为一体，成为与课程内容和课程实施高度和谐的有机部分，使系统内各个要素发挥最大的效益，帮助听障学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，实现有效教学。 　　【关键词】信息技术 聋校数学整合 有效教学 　　 　　信息技术的发展无疑会为聋校教育注入越来越多的新鲜活力，在新课程改革的大趋势下，信息技术在教育教学改革过程中表现出来的巨大推动作用已经有目共睹。国家教育部在《基础教育课程改革纲要》中指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普通应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”提高聋校课堂教学效率有许多途径和方法，信息技术因传统教学工具无法比拟的优势，为听障学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，成为当今聋校课堂教学中普遍应用的手段之一，也是聋校教师打造有效课堂的重要途径。 　　我校为每个班级配齐了电脑、电视机、实物投影仪，开通了宽带，与互联网实施无缝隙连接。我尝试在聋校数学课堂教学中应用信息技术，从简单的文字处理到PPT的制作、交互电子白板的应用和熟练掌握。几年的实践让我体会到：信息技术是聋