体育节模式合理应用实践与调查.docVIP

体育节模式合理应用的实践与调查 　　摘要：为了加强学院体育人才的培养，丰富同学们的课余生活，更有效地调动学生自觉参与体育活动的积极性。本文是以我院大一、大二两级约4500名学生为实践对象，对他们分级、分系以系际业余俱乐部参与学院体育节的各类项比赛，采用问卷调查的方法，根据调查结果，指出我院开展课外体育活动的改革方向，并对如何开展和指导学生参与课外体育活动提出参考的依据。 　　关键词：体育节；模式；课外体育活动；实践；调查 　　1、实践与调查的目的 　　为了加强对学院体育人才的培养，丰富同学们的课余生活，更有效调动学生自觉参与体育活动的积极性，培养良好的运动习惯，关键是培养学生锻炼身体的兴趣，能持之以恒。学生对参加体育活动的兴趣、爱好和习惯的形成，是学院体育工作成绩的综合表现，是奠定终身体育基础的重要标志。把培养学生终身体育能力与习惯和举办一年一届的体育节锻炼身体的模式结合一起，打破了我院以往课外活动沉静的局面，为我院体育活动改革找到了一条新路。 　　2、实践与调查的方法 　　2.1 实践方法 　　对我院大一、大二两级约4500名学生以系为单位，参加体育节的各类项目比赛。比赛时间为一个学年，每年的9月份为宣传动员组织工作，如裁判员的培训学习，参赛队的建立等。10月份开始至下年5月份止(寒假除外)均为体育节各类项目的比赛时间。每学年体育节各类项比赛结束后进行总结和颁奖，