体裁教学法在中职本英语写作教学中探究.docVIP

体裁教学法在中职本英语写作教学中的探究 　　【摘 要】本文介绍了体裁教学法的理论依据，分析了中职本英语写作教学的现状和存在的问题，阐述了体裁教学法的具体实施步骤，并对该教学法的完善提出了建议，旨在透过体裁教学法指导英语写作教学来提高中职本学生的英语写作能力。 　　【关键词】体裁；体裁教学法；中职本；英语写作教学 　　一、前言 　　目前，我国大多数高校，除了英语专业以外，基本上都未开设专门的英语写作课。针对英语底子较薄的中职本学生，如何能充分、合理地利用现有的资源最大限度地提高他们的英语写作能力是每一位中职本英语教师都必须认真考虑的问题。学习一种语言，说到底是为了交际和交流，没有了实用性，学习便失去了意义。在中职本英语写作教学过程中，更关键的问题是大多数学生对于各种体裁的特征领会地不到位，对内容结构的建构模式把握地不准确，相应地，对于各种体裁运用语言的技巧也就分辨不清，于是通过写作进行的交际就达不到预期的效果。针对这一现象，笔者认为， 通过运用“体裁教学法” 能够更好地改进英语写作教学，培养中职本学生的体裁意识，继而提高其英语写作的能力。 　　二、体裁教学法的理论依据 　　（一）体裁 　　John M. Swales认为①体裁是交际行为的形式，有其交际功能；②交际的目的是确定体裁的重要因素；③交际目的、话题制约着语篇形式、内容及语言难度。[1]Swales偏于研究学术