体验式学习理论在社区教育中应用研究.docVIP

体验式学习理论在社区教育中的应用研究 　　摘 要：现代社会中，信息资源为人们提供了多种多样的学习机会，在教学方法与学习方式上也与以往有了些许不同。社区教育是指以社区作为单位的终身学习的组织机构，这种教育方式，可以为社区居民提供终身学习的机会，同时有效地提高了社区中居民的素质水平以及生活质量。文章对体验式学习这一理论从形成原因以及内涵定义等方面作了介绍，同时对体验式学习理论在社区教育中的具体应用做了详细的论述。 　　关键词：体验式学习；社区教育；学习；素质提高 　　体验式学习目前是我国教育事业中最新的发展方向，这一理论在第一次提出的时候就使国际教育界有了很大的轰动。体验式学习是以团体动力心理学、建构主义学习理论以及人本主义心理学等几大学术理论作为基础所提出的教育理论。 　　学习是每个人一生都需要坚持做的事情。我国社会的科技水平更新速度日渐加快，学习化社会的形成将在不久的将来得以实现。而终身学习这一行为将进一步进入人们的生活。“社区教育”这种教育方式的形成更好地促使了社会成员养成不断学习的习惯。它的宗旨就是为了不断地满足人们的学习需求，而随着这一需求的日益增长，体验式学习理论的优势也将逐渐展现。不同于以往的单向知识传达，体验式学习则做到以参与学习的学习者作为学习活动的中心。这一转变对社区教育产生的影响，是有利于学习者获得很大的自我认知以及自我决定能力，并且有利于讨论体验式学习