例谈物理实验促进规律学习策略.docVIP

例谈物理实验促进规律学习的策略 　　摘要：物理规律的学习是物理核心素养提升的重要组成和基础，物理规律是物理学理论体系中最核心的内容，通过学生亲身感受或操作过的物理实验获得物理现象、认识物理规律的发生、发展过程，促进学生理解物理规律的背景、意义及适用条件，对物理规律的掌握尤为重要。 　　关键词：实验；物理规律；策略 　　一、物理规律的涵义和特点 　　物理规律反映了物理对象、现象、物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化的规律，反映了物质运动变化的各个因素之间的本质联系，揭示了一定条件下某些物理量之间内在的、必然的联系。 　　1. 物理规律的涵义 　　物理规律可分为物理定律、物理定理、物理原理、物理定则、物理公式等。与物理概念相比，物理规律是人们对物理客体更高层次的认识，是理性认识阶段产物。物理规律客观反映自然的性质，是物理知识机构的支柱。物理规律中最重要的是物理定律，它是人们对物理现象或物理过程进行大量观察、实验后，进行分析、比较、归纳得出的物理量间关系，提出假说，再在定律中验证，才建立起来的规律。如牛顿第二定律。而从物理规律出发，进行推理后再验证成为规律。一般叫定理或原理，如动能定理、动量定理。 　　2.物理规律的特点 　　物理规律有三个主要特点：第一，物理规律是观察、实验、物理思维和数学推理相结合的产物。如牛顿第一定律的建立，虽然以实验为基础，但这一定不能直接由