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探析提升大学生核心就业能力的伦理要求 　　摘 要：大学生就业形势所带来系列热点和焦点问题是现今社会不容忽视的问题。就业困难只是一个相对概念，最重要的是个体自身的素质和能力的形成与完善。大学生核心就业能力，要求从用人单位、大学生、高校和社会等不同层面分析误区与原困，找到合理的对策，从而提升大学生的综合素质。不仅解决个体的就业难题，同时，促进了用人单位、大学生、高校等的良性发展，体现了大学生自我价值与社会价值实现的统一。 　　关键词：大学生就业；就业能力；核心就业能力 　　就业，不仅是普通大学生需要关注的问题，而且是一个家庭、学校、社会需要关注的热点和焦点问题。大学生就业问题关系到一个国家政治的稳定、经济的发展、文化的进步和社会的和谐。根据媒体资料等数据显示，毕业生就业人数逐年攀升，受全球经济危机、传统择业观念等因素影响，就业形势愈来愈严峻。当前，我国高校大学生普遍就业率不高，就业能力不强，因此，对于大学生核心就业能力的认识和理解，是十分重要和必要的。 　　1 大学生核心就业能力的内涵 　　大学生就业能力是为适应就业市场的变化而提出的一个术语和要求。它是大学生在校期间通过学习和实践获得的工作能力，包括学习、实践、专业、创新、思想、观念、心理、应聘等能力的综合表现，同时，也是检验大学生的职业目标是否明确、知识技能是否扎实、就业心态是否端正、是否有适应岗位的实践能力的综合标准。大学生核心就业能力包括三个方面，一是毕业生在大学期间通过自身的知识积累、实践锻炼，不断丰富和提高自己的专业能力和综合素质；二是高校自身的建设与发展所形成的品牌、声誉、形象及影响对毕业生就业所产生的效应；三是高校就业指导和管理服务工作的作用和效果对毕业生就业所产生的影响，主要体现在对毕业生指导和帮扶的水平和能力及开辟就业市场和保持就业资源方面。 　　2 影响大学生核心就业能力的主要因素 　　（一）主观认知误区 　　我国大学生占国民总数的比例大大低于发达国家平均水平，但近几年来大学生就业形势却很严峻，造成大学生就业难题的原因是多方面，主要如下 　　第一、用人单位的认知误区。许多用人单位在选择大学生时存在或多或少的误区，有些用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度，优先招聘选用熟悉当地方言、风俗、人脉的大学生，甚至实行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。 　　第二、大学毕业生的认知误区。 大学生毕业生自身也存在不少问题：首先，诚信问题，证书、文凭、履历是求职成功的关键要求，然后，有一些毕业生通过投机取巧或造假来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成一定的损害。第二，大学生整体素质有下降趋势。由于高校招生规模的扩大，大学生普遍动手能力差，缺乏实践经验，整体素质出现下滑。第三，大学生自身定位偏颇。大学生的“高不成，低不就”，“找工作找的是稳定工作”，“优先选择东部沿海地区，其次选择中部内陆地区，最后选择西部贫困地区”等心理定位严重影响就业。 　　第三、高校的认知误区。我国目前高校存在不少问题，如：重点大学重科研，轻教学；重自主，轻辅导；普通大学的内部运营机制不良，授课形式封闭，学科结构不良，评价体系落后，改进措施搁置等都很难与市场需求相适应，是影响到大学生未来就业的关键因素。私立高校由于经费的原因，“重文轻理”严重，加上急功近利，不少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许，设置了投资少、见效快的专业，导致专业进一步失衡，这些因素都进一步造成大学生就业困难。 　　（二）客观环境差异 　　第一、高校扩招带来巨大的就业压力。从1999年开始，我国高等院校连年扩招， 至2013年，高校毕业生突破了七百万。扩招，增加了大学生家庭的教育成本，提高了他们的就业预期。扩招，使得普通高等教育过快增长，造成大学生“贬值”，导致教学班级规模扩大，教师授课任务加重，教育教学质量下降。第二、高校专业设置与市场需求变化的错位带来的就业压力。我国目前的就业矛盾既存在总量问题，也存在结构问题。在计划经济体制下，高校专业设置与市场完全脱钩，实行统招统分的政策，根本不用考虑就业问题。在市场经济体制下，市场需求对大学生就业产生了决定性的影响。而高校专业设置并不能适应市场的需要，重理论轻技能的现象非常突出，从而造成供与需之间的矛盾。 　　3 大学生核心就业能力在就业问题中的伦理要求 　　由于造成大学生就业难题的原因是多方面的，切实解决大学生就业难题是一个系统工程，需要用人单位、大学生、高校及社会以道德内化为自身的要求，追求至善的目标，达到就业的良性状态。 　　首先，用人单位要树立正确的人才观念。用人单位要有科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，消除性别、学历等偏见，完善用人机制，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。用人单位的选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、