探究教学运行管理工作对提高本科教学质量的作用.docVIP

探究教学运行管理工作对提高本科教学质量的作用 　　【摘 要】随着当前我国经济的快速发展，教育事业也得到了越来越多的关注与重视。在教学过程中，教学运行管理这一工作主要是对本科学生进行专业的培养，并且对制定出来的教学方案进行实施与管理。本文主要论述的是当前我国教学管理工作的发展状况，对其中所出现的问题进行了认真的分析与研究，并且积极阐述了教学管理工作对本科学习的作用，以期为日后的教学起到推动作用。 　　【关键词】教学运行；管理工作；本科教学质量；作用 　　当前我国的经济正在快速发展，教育是立国之本，因此教育事业也得到了更加广泛的关注与重视，也得到了社会各界的支持与创新。教学管理工作主要是对本科专业的培养方案进行确认与落实，并且对整个教学过程中所出现的问题进行严格的管理与监督。要想更高效的提高教学活动的质量与效果，就应当对当前的教学活动进行不断的分析与研究，将总结出来的状况进行概括与整理，从而制定出符合当前发展情况的具体管理措施，在一定程度上为我国教育事业作出更巨大的贡献。 　　一、客观反映着教学的客观规律 　　如果说要对学校的工作进行整体的总结，那么，可以将学校的工作大概分成以下几个部分：教学部分、管理部分以及科研这三个大部分，而其中的教学部分和管理部分这两个部分是相辅相成而存在的，之所以这样说，主要是因为这二者都有着共同的目标，即为了不断的提高学科教学的质量，从而为国家的教育事业做出突出的贡献，为国家的科学文化发展做出一定的积极贡献。其中的教学管理这个部分，是将学科教学的整个过程作为管理对象，在教学活动的过程中注重教学活动的规律和原则，并且通过对教学具体情况的认真分析与研究，制定出与之相适应的教学管理方法，以此在最大限度上将学生学习知识的积极性调动起来，实现教育事业健康、快速发展的终极目标。为了更有效的保证教学的顺利进行，则对相关管理人员提出了更高、更严格的要求。例如，管理人员应当随时保持对当前教学情况的了解，并且能够遵循着教学过程中的客观规律制定出符合实际情况的教学管理方法。实行合理的教学管理，可以有效的提高教学质量。只有深刻的了解和意识到教学管理的重要性与必要性，才能更好的将这些理论与实际教学进行综合与整理，从而，更好的为教学活动提供一定的积极作用。如若没有在教学实践的过程中，将教学管理这个部分上升到重要阶段，那么就很容易将教学活动与教学管理分裂开，只是简单的对教学问题进行了处理与解决。 　　二、有效的提高教学活动的质量 　　要想成功的实现教学活动的既定目标，就需要按照完善的教学管理体系和全面的教学管理内容进行整合，只有这样才能更加有效的提高教学活动的质量。教学管理主要的目的就是在教学活动进行的过程中，遵循着固有的原则和方法对具体的教学内容进行具体问题具体分析，有力的保证能够完成按照该项教学的既定目标。各个高校的最重要的工作就是教学活动，而教学活动质量的高低情况也是每个高校得以长期发展下去的一个重要方面，因此，各个高校对教学的质量都倾注了许多的精力与注意力，并且已经将这一个重要的问题定为高校自身发展的重要内容。这样一来，就需要各个高校在日常教学的过程中，加强对教学管理方法的规范与完善。在对教学管理方法不断的探究与实践的过程中，我国的教育部对本科的教学质量问题也提出了更多的指导意见与政策，这些都可以说明，教学管理在本科教学质量问题方面起着至关重要的作用。试想，如若我国的众多高校，在对本科进行教学活动的过程中，没有制定出有序、适当的教学管理方法，就会在一定程度上导致教学秩序混乱，无法完成早已制定好的教学计划，也无法使学生们更有效的提高相关专业学科的成绩。教学管理作为整个教学活动过程中，比较重要的一部分内容，其发展的主要目标，就是对教学人员提出一些要求，例如，教学人员需要在教学活动进行的过程中，严格按照教学目标与管理内容进行有力的实践与控制。 　　三、影响到本科教学的质量问题 　　在本科学校的教学过程中，教学活动完成的质量是教学工作中最为核心的问题，也已经成为众多高校教学活动进行中的常新话题。与此同时，我们不难发现的是，要想更有效的提高高校的教学质量，就应当将各个方面的多重因素进行综合与整理，以期制定出较为适合的教学管理方法。通过相关专业人员的理论研究与实践研究，可以证明的是，教学管理作为一个比较系统化的工程，不单单涉及到学校内部平时的管理，也会涉及到学校自身更加长远的发展与管理。在这个过程中，教学活动的质量高低受教学管理的影响，这些主要表现在一下几个方面： 　　首先，教学管理这个活动具有自身的主体性，即教学活动管理的核心内容是对学生的管理，这个教学的管理对象主要包括被管理者与管理者双方，这两个方面都具有自身的主观能动性。这样一来，在认识到这个问题之后，我们就可以根据这一特性制定出与之相适应的教学管理方法，充