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探索新课标下初中英语教学 　　【摘要】英语课程在目标设定、教学过程、课堂评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、活跃思路、发展个性，发展心智和拓展视野的过程。教师应在教学过程中有意识地如以适当的引导，激发学生对掌握一门外语的迫切需要性，充分发挥学生在课堂上的主体作用。 　　【关键词】教学观念；课程改革；提高技能 　　To explore under the new standard junior middle school English teaching 　　Xiang Zhiping 　　【Abstract】English classes in the goal setting， teaching process and classroom evaluation and outstanding students in such aspects as the development of the teaching resources as the main body of thought. Curriculum implementation should be under the guidance of students in teachers construct knowledge， improve skills， active thinking， personality development， the development process of mind and expand horizons. Teachers should consciously in the teaching process， such as with proper guidance， stimulates the student to master a foreign language is an urgent need to sex， give full play to student’s main body role in class. 　　【Key words】The teaching idea； Curriculum reform； Improve the skills 　　英语课程在目标设定、教学过程、课堂评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、活跃思路、发展个性，发展心智和拓展视野的过程。教师应在教学过程中有意识地如以适当的引导，激发学生对掌握一门外语的迫切需要性，充分发挥学生在课堂上的主体作用。新课程改革既是一种挑战又是一种机遇，对教师的要求也大大提高。 　　1 创设一个激情的英语课堂，激发学生动机，更新教学观念激发学生学习英语的兴趣和热情是英语教学的首要前提 　　在英语教学中，教师应尽量想办法上好每一节课，使单调乏味的反复练习变得活泼生动、妙趣横生。课堂上不是教师一言堂，而是以师生共同探讨问题、学生自主学习为主，教师起组织、示范、引导的作用。我的课没有固定的模式，而是根据每节课的内容和学生的实际，采取灵活多样、切实可行的教学方法，比如知识竞赛、动手做、故事会、英语角、对话表演等等。和谐宽松的课堂气氛可以使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，学生自然就敢用英语大胆发言，积极思维，不断产生学习英语和施展英语才能的兴趣。 　　新教材内容贴近学生的生活，与当今世界信息技术相联系。在教学过程中，教师应充分挖掘其趣味性，唤起情感共鸣，引起学习兴趣。例如，在上unit 6 What’s the best radio station？时，教师先通过课件复习本单元的重点句型：“What’s the best radio station？”然后问一个学生：“who is the most beaut：ifulin ou “class？”这个学生会在班里边找边说：“Wang Lei is”这下全班同学哄堂大笑，因为王雷的外号就是“白马王子”。这一问后，学生个个情绪高昂，都争着回答另外的问题。这样展开教学活动给学生留下了难以磨灭的印象。 　　教师应尽可能多地利用教具，使抽象的东西具体化、真实化，增强语言交际的真实感，激发学生学习兴趣。传统的教具是录音机、幻灯片、实物、挂图等，这些教具都能有效地为课堂教学服务。如今，现代信息技术突飞猛进，多媒体辅助教学给我们的英语教学带来了更大的方便、更多的情景。因此，教师要充分利用这一资源，制作有声有色的动画课件，吸引学生们的注意力，满足他们的奇心，激发他们的学习兴趣。课前可播放与教学内容相关的Flash或CD光盘，让学生的注意力迅速地进行人课堂，迫不及待地准备上课。利用多媒