现代教育技术教材 第三节 信息技术支持的资源搜索、下载、获取.pdf

信息技术支持的资源搜索、下载、获取和加工处理 本章摘要： 前面几章展现了教学准备的一般程序：首先确定学习目标与学习内容，其次详细设计 学习活动以达到学习目标，再次是支持学习活动的媒体设计（主要是 PowerPoint 幻灯片） 和教学技能的训练。这是一条主线。在这条主线之外，还有几条支线，分别是媒体资源的搜 索、下载和加工处理，网络技术支持的web2.0 工具和服务以及现代教育技术应用系统。本 章及以下两章将详细介绍这些方面的内容。 CD与DVD数字图像的获取 网络资源搜索 其他方式获得数字图像 网络资源下载 图像的简单处理 互联网图片浏览与获取 资源搜索、下载、获取和加工处理资源搜索、下载、获取和加工处理 使用Cool Edit软件进行音频资源的处理 数码相机拍摄 视频资源的获取与处理 数字扫描仪 本章导言：在制作课件的过程中，我们需要搜索、下载某些已经存在的教育资源，或 者自行获取某些教育资源，然后对其进行加工处理。这就用到一系列的工具软件以及方法技 巧，本章将介绍这些工具软件和方法技巧。 第一节 网络资源搜索 如何从网络中找到我们所需要的资源呢，使用搜索引擎是必不可少的途径。搜索引擎是 在不知道具体网站地址时进行资源搜索所使用的工具，目前中文搜索引擎共有约80 多个， 可以分为三类，一类是关键词检索搜索引擎（可称为：全文检索搜索引擎），第二类是分类 搜索引擎（可称为：分类目录搜索引擎），还有一类是元搜索引擎。 一、网络搜索步骤 在互联网上检索信息需要遵循一定的步骤，才能有的放矢，有所收获。其基本步骤是： 1、明确信息需求，确定合适精当的关键词。 2、选择合适的网络搜索引擎。 3、使用正确的搜索方法。 4、浏览、筛选。 根据学习者对资源网站或网址的掌握情况，可以调整以上步骤。即如果对于要找的信 息资源能确切地知道并能输入资源的网址，学习者就不需要使用搜索引擎。但一般来讲，学 习者都要执行所有步骤。 二、常用网络搜索 1、百度搜索（ ） 百度搜索是全球最强大的中文搜索引擎。 2、Google 搜索（.hk ） 兰州城市学院 赵国庆 zhguoqq@126.com Google 搜索是全球最大的搜索引擎。 3、Bing 搜索（ ） Bing 搜索是微软公司开发的搜索引擎，在市场中也占有一定的份额。 三、搜索方法 大多数搜索引擎都对自身的操作、搜索方法提供了帮助文档，因此，在使用前，花费 一点时间学习往往会在搜索中有意想不到的收获。目录搜索比较适合一般性的浏览查询或较 为综合准确的信息，搜索者可按思维逻辑顺序，通过目录结构的逐步细化深入查找信息。搜 索引擎比较适合查询具体的、特定的信息。需要说明的是，没有任何一种搜索引擎能提供绝 对完整的搜索，要想获得较全面的搜索结构，需要考虑采用多个搜索引擎搜索。 确定合适的关键词。 最简单的搜索是关键词搜索，关键词是反映搜索主题并在检索结果中必须出现的字词。 一个以上的关键词之间通过搜索引擎提供的检索规则连接起来就构成了检索式。检索式的构 造恰当与否，决定了搜索的精度和快捷。检索式的构造是一个不断修正的过程，直到找到所 需信息为止。 关键词的确定原则。 尽量选择专有名词、专业术语，核心概念，避免普通词、泛指概念。因为后者的搜索 结果非常巨大，对搜索者来说意义不大。 检索式的构造。 几乎所有的搜索引擎都支持布尔运算逻辑符号。 逻辑与：（号或者+号或者空格或者and ）可以将同时包含词A 和词B 的信息源搜索到； 逻辑或：（/号或者or ）可以将含有词A 或者词B 或者A 、B 都有的信息源搜索到； 逻辑非：（-号或者not ）可以将含有词A 而不含有词B 的信息源搜索到。 重视每次查询结果的前几个条：许多搜索引擎根