高考冲刺阶段临界生的日常的管理与培养.pptVIP

高三冲刺阶段临界生的培养与管理 ——2015届高考备考论坛交流材料 黄 娟 临界生经受着比一般学生更大的心理压力，由于以前的成绩不够稳定或不够突出，所以要经常在“不能出头”的阴影中受到压抑。 不少临界生由于在学习过程中经历了多次失败，形成了消极与失败的心态，如果他们没有得到及时充分的关注，就很可能完全丧失了学习的自信心与健康积极的原动力。 临界生的培养与日常管理  1．心理素质辅导 培养成功心理，增强自信心（多给表现机会，多肯定、多鼓励）。 调整心态，自我减压，优化情绪。 三点注意 对临界生的鼓励方式应因人而异： 领悟能力较强、上进心较强的临界生——“你能行”！ 学习自主性相对较差、情感依赖型的临界生——“鼓励 + 目标 + 引导” 临界生：施压——减压 优化情绪，针对不同临界生的心理状态， “盯人到位” —— 根据每个临界生各自不同的临界原因，分别采取不同的方法进行心理辅导，做到不放过任何一位临界生，不忽略任何一点小问题，解开他们各自的心结，减轻他们的心理负担，将他们的考前情绪调节到最佳状态。 三点注意 关注干预临界生的日常生活 培养良好的饮食、睡眠习惯： 高考在夏季，百日誓师后天气越来越热，由于复习时间很紧张，有一部分临界生对吃的方面比较忽视，经常随便吃点什么，然后就抓紧时间学习，这样极大地影响了对大脑营养的供给。 有些临界生睡眠不好，从而影响学习心情和情绪。尤其是成绩