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建人才培BL效C制首先完善人才urlFC制 　　澳?T要不?嗵嵘????力，最?P?I的支?我蛩厥侨瞬拧Ｌ?^政府在2014年施政?蟾嬷忻鞔_提出，要??建本地人才培?B的?L效?C制，以配合????m度多元?l展的迫切需求，?m??特?^可持?m?l展的客?^需要。?榇耍?特?^政府於2014年1月?O立了直?傩姓??L官的人才?l展委?T??，主要??制定、???及?f?{澳?T特?^??w的人才培?B?L?h?l展策略，??思?K落??人才培?B的短、中、?L期措施和政策。2014年4月22日下午的立法??答??大??上，行政?L官崔世安重申人才?L效?C制是施政重?c，?K表明??局已?O立系列工作???和?A算，相信年?????m推出相?P政策，配合人才培?。澳?T本地人才培?B?L效?C制的科?W??建，是一???}?s的系?y工程，涉及?多具?w的制度建?O，其中，人才?u?r?l?F?C制便首??其?n。 　　人才?u?r??室?量?w裁衣 　　什麽?拥娜?凫度瞬牛窟@是??建人才?u?r?l?F?C制?r首先必?要解?Q的???}。 　　客?^?碚f，人才?u?r???有??省?]有一??客?^??剩???f??。有了??剩?才可去界定哪些人是人才，哪些人?不是人才。??示腿缤?“?顺摺保?定得好，有利於?θ瞬胚M行客?^?u估，定得不??或有偏差，?t可能?е略u?r有失公允，因此，??识ǖ萌绾危?至?P重要。 　　人才?u?r??实慕缍ǎ??P?I是要注意量?w裁衣。不同的行?I、不同的?W科，人才的?u?r??首匀灰?有所?^?e，千?f不能用一????嗜ソy一所有行?I、所有?W科，也不能用一????嗜ソy一?多行?I、?多?W科。???H上，世界上??硪膊淮嬖谝??唯一??蔬m用於所有行?I或?多行?I、所有?W科或?多?W科。俗??f，三百六十行，行行出?钤?，?f的其??也是?@??道理。不同的行?I、不同的?W科，其工作的?热莺鸵?求不同，成才的??适怯?^?e的。我??在?立人才的?u?r???r，一定要??Σ煌?的行?I、不同的?W科?磉M行，真正做到量?w裁衣。例如，?氖陆?W研究?c?氖???展ぷ鞯穆??I，人才的?u?r??示陀胁?e；同是?氖陆?W研究工作，文科和理科的人才?u?r??室膊灰?印Ｍ??傥目苹蚶砜疲??可?分?椴煌?的?W科。即使同一?W科，仍可再分?榛??A?W科和??用?W科等。至於?氖???展ぷ鞯模?其行?I的?^分更加繁?s。??於行?I或?W科的?@?N?^?e，人才?u?r的??式缍ㄒ?充分?w?F出?怼? 　　要???F人才?u?r??实牧矿w裁衣，必?健全科?W的??I分??w系，唯有如此，才能建立各?人才能力素?|??省Ｋ??^??I分?，是指按一定的??t和??拾岩话闾蒯绾捅举|特徵相同或相似的社????I，分成?K?w?{到一定??e系?y中去的?^程。世界上???比?^?l?_的??家或地?^都比?^重???I分????}的研究，它有助於一????家或地?^根??不同的??I特?c和工作要求?M行人力?Y源的分?管理，包括?袢∠??的?用、?{配、考核、培?、???偷裙芾矸椒ǎ??亩?使管理更具??π浴Ｓ伸堵??I分??o各????I分?e?_定了工作?任以及履行??及完成工作所需要的??I素?|，?@既?槁??I的培?提供了重要依??，也?楦????I??位的考核提供了客?^??剩???然也就?槿瞬旁u?r??侍峁┝?⒖肌? 　　澳?T早在回?w前通?^第45/97/M?法令就澳?T的??I分??M行了?制。根??上述法令的?定，“澳?T??I分?”的目的之一在於?谋镜?^的角度，使有?P??I方面的???的展示及比?^的方式，能有利於研究、?Q策及?袢【唧w行?印Ｉ鲜龇?令同?r指出，“澳?T??I分?”的??用?K不局限於?y?活?庸???，其重要性及用途亦?@示在?诠ぁ⒙??I培?、??I?Y料、就?I安排及人力?Y源管理等政策的???及?绦小Ｓ纱丝?恚?上述法令?P於澳?T??I分?的?定，是形成本地人才?u?r?l?F?C制的重要?⒖肌＞唧w?碚f，就是要根??上述法令所?_定的??I分??斫缍ú煌???I的人才?u?r??省Ｎㄓ腥绱耍?人才?u?r?l?F?C制才能以??位??要求?榛??A?斫?立。事??上，澳?T第45/97/M?法令所??的澳?T??I分?完全可以作?椴煌?行?I人才?u?r??实?⒖家??，因?樵?法令?Π拈T??I所作的分?，既以有?P的???H分?的?Y???榛??A，同?r亦查?了中???鹊丶跋愀鄣耐???定，而且使用了“技能”的概念，即?绦幸宦??I固有的??账?需的能力。??然，?