(新教本)领会法律精神理解法律体系.ppt

案例 湖南工业大学河西校区33栋女生楼有些异常，女生处处小心翼翼，原因是对面男生楼的一个寝室里有一架高倍望远镜，并且直指某女生宿舍，该宿舍女生的一举一动都被这些男生尽收眼底。该寝室女生向男生交涉，男生声称自己没有偷看女生，自己的望远镜如何放置，女生没有权利干涉。但该宿舍的女生由于望远镜的威胁，生活受到严重干扰。 讨论：该寝室的女生应如何应对？ 案例分析 最高人民法院《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》第一条第二款规定“违反社会公共利益、社会公德侵害他人隐私或者其他人格利益，受害人以侵权为由向人民法院起诉请求赔偿精神损害的，人民法院应当依法予以受理”。 隐私权：是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的一种人格权。 大学生为何要学法律 同学语录：总感觉法律离自己非常遥远，法律与我何干？学法干什么？不犯法就行。 人不犯我，我不犯人；人要犯我，我必犯人。 人善被人欺，马善被人骑。要想不被欺，只能靠武力。 大学生为何要学法律 当面对物质的诱惑，你会不会产生据为己有的欲望；当面对鲜艳的刺激，你会不会不能抑制青春的冲动；当面对暴力，你会不会手足无措；当面对挑衅，你会不会付诸武力；当面对侮辱，你是否会忍辱偷生；当面对伤害，你会不会束手无策……作为跨世纪的大学生，面对纷繁芜杂的社会，不应该是“惶惶欲何之”的弱者。在加强社会主义民主法制建设的今天，大学生应该懂得用法律、纪律规范自己的行为；懂得合法合理、适时适度处理大学学习阶段的问题；知道用什么方式、通过什么途径去维护自身的权益。 请大家思考讨论，如果我们生存的社会没有法律，那么会出现一种什么样的情景？ 第一节 法律的概念及其历史发展 一、法律的词源 法的词义： “灋”。《说文解字》中解释：灋，刑也；平之如水。古汉语中，秦汉以前，法的词义与刑相通，与律不同。 秦汉时期，“法”与“律”开始同义，是平直和公正的标准。（《说文解字》记载 “律”字之含义为：律,均布也。“律”字具有“整齐、统一、一致”之义。）与法学中讲的“法”，含义一致 。 清末民初， “法”逐渐由“法律”一词代替。 法：基本义：刑法;法律；法度 古写作“灋”会意。 从“水”，表示法律、法度公平如水的表面； 从“廌”(zhì),即,神话传说中的一种神兽，据说，它能辨别曲直； 右下部“去”表示在审理案件时，它会用角去触碰理曲的人。 1、法律是由国家创制并保证实施的行为规范。 2、法律不但由国家制定或认可，而且由国家保证实施。 3、法律是统治阶级意志的体现。 4、法律由社会物质生活条件决定。 特征 ： 法的国家意志性 法的普遍约束力 法的国家强制性 法的权利义务性 一、社会主义法律的本质 1、从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。 2、从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会主义历史发展规律和自然发展规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。 二、社会主义法律的作用 法律的作用，是指法律对人的行为和社会关系所产生的影响和时效。 （二）预测作用 法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。 社会主义法律的运行 （一）法律的制定：是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动。在我国，不同的机关有不同的立法权限，所制定出来的法律规范的叫法也不同。 1、立法的机关和权限 （1）、全国人大及其常委会：制定法律 （2）、国务院：制定行政法规 （3）、国务院各部门：制定部门规章 （4）省、自治区、直辖市人大及其常委会：制定地方性法规 （5）较大的市的人大及其常委会：制定地方法规 （6）省、自治区、直辖市及较大的市的人民政府：制定地方政府规章 以上的法律法规的效力依次降低，下一级的法规不得违反上一级的法规的规定。另外，还有 （7）自治区、自治州、自治县的人民代表大会：制定自治条例和单行条例。这些自治条例和单行条例只在本区域内生效。例如广西区人大最近正在就《广西道路交通安全条例》及《广西消费者权益保护条例》等地方性单行条例征求意见或审议，这些条例对“是否允许电动自行车上路”、“城乡同命不同价”、“消费者能否自带酒水”等老百姓十分关注的问题作出了比较进步和合理的规定。 （8）特别行政区立法机关：制定本行政区的法律。 2、立法的程序： （1）法律案的提出 （2）法律案的审议 （3）法律案的表决 （4）法律案的公布 （二）法律执行 1、含义：一般而言，法律