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探索校企合作之路 提升职业教育发展动力 　　摘 要：随着我国社会主义市场经济的迅速发展，职业教育面临着严峻考验。提升职业院校的竞争力，增强其吸引力和影响力，是职业院校要关注解决的重要课题。笔者从探索校企合作的模式着手，论述了围绕现代产业化建设，调整传统办学思路，着眼人才培养目标，推进一体化教学，以突出职业院校办学特色的观点，以及采取顶岗实习方式、深化校企合作的重要性，阐明加强校企合作是提升现代职业教育发展的根本动力。 　　关键词：职业教育？校企合作？发展？办学思路 　　我国的职业教育发展至今天，众多职业院校已成长起来，但真正能在职业教育领域独占鳌头者却屈指可数。那么，如何提升职业院校的竞争力，增强其吸引力和影响力，最终实现可持续发展，就成为摆在职业院校面前的重要课题。笔者根据自己多年的办学经验，认为职业院校要用创新的理念改变传统的教学模式，从加强校企合作着手，突出职业教育的办学特色，增强技校自身的吸引力，才能实现长远发展。 　　一、围绕现代产业化建设，调整传统办学思路 　　随着我国社会主义市场经济的发展，现代化产业也在迅速发展，并逐渐形成了一定规模的产业集聚区，产业的发展急需大量技能型技术人才。作为培养技能人才的载体，职业院校承担着为国家经济建设培养技术人才的重要使命。要使所培养的学生能更好地服务于国家经济社会的发展，职业院校必须围绕现代产业化建设，调整传统的办学思路。 　　1.国家关于职业教育发展的政策给职业院校带来了发展的信心与动力 　　2010年《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出“进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制，与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展，建立有中国特色的现代职业教育体系”，这一精神为校企合作指明了发展方向。2013年，党的十八大报告提出“加快发展现代职业教育”，报告对“现代”两字的强调，赋予了职业教育改革发展新的目标和内涵。 　　2.创新办学思路，实现人才培养目标同市场的“零距离”对接 　　近年来，在对毕业生就业情况进行跟踪调查的过程中，我们发现，校企联合、工学结合会使学生更快地适应未来的工作岗位。因此，职业院校应抓住学生在校学习的特点与当前市场产业化的需要，改进或改革传统的专业设置、授课方式，注重培养理论与实践相结合的知识型、技能型技术人才，真正把人才培养和社会需要结合起来，使职业教育的发展更好地适应现代产业的发展。 　　二、着眼人才培养目标，突出办学特色 　　校企合作的目的主要是促进就业，服务经济发展，培养学生的综合职业能力，充分发挥职业院校在技能型人才培养工作中的重要作用，为加快经济发展、促进学生就业提供强有力的保障。为实现这一目标，职业院校应着眼人才培养目标，在突出办学特色方面进行积极的尝试。 　　1.搞好市场调研，了解市场需求 　　认真搞好市场调研，紧跟产业集聚区的发展和企业对人才的需求，树立以市场为导向的办学理念，积极探索与产业集聚区企业的合作方式。 　　2.结合企业需求，做优传统专业，拓展新的学科 　　一是坚持做优传统专业。如车工、钳工、电工等专业一直是职业院校的传统专业，这些专业所涉及的工种通常是企业生产过程中的基础环节，而产业集聚区对这类技术人才的需求相对较大。因此，在培养基础技能型人才方面，学校更要注重“质”的提高，做“精”优势专业。二是细化优势专业。针对市场需求，进一步细化职业院校的优势专业。如把车工专业细化为数控车工加工技术、车工技术等专业，把钳工专业细化为模具制造、机械设备维修专业，把电工专业细化为机电一体化、电工电子、电气自动化设备安装与维修专业等。经过细化调整的专业进一步适应了市场的需要，满足了企业对专门人才的需求，为校企合作打下了必需的专业基础。 　　三、理论联系实际，推进一体化教学 　　职业院校在改革办学模式的同时，要坚持理论联系实际的原则，紧紧围绕企业的需求与人才培养目标，积极进行教学改革，大力推进一体化教学。一体化教学有利于缩短学生在企业的适应期，培养“到岗即用”“到岗能用”的合格人才。要积极推进一体化教学，需从以下几方面着手。 　　1.注重培养学生的动手能力，调整理论教学与实习教学的课时比例 　　职业院校传统的课时分配，往往是理论课时与实习课时比例基本相当。为适应现代企业用工的需要，突出对学生实践能力的培养，学校应加大实习教学在整个教学计划和课程设置中的比例，适当增加实习课时，给学生充足的时间进行基本技能训练与实操训练。 　　2.拓展实习实训场所 　　学生实习一般分为技能实训和生产实习两个阶段。基本技能和综合技能实训主要安排在校内进行，与企业合作后，生产实习可安排在企业进行。同时，采取与企业共同制订生产实习授课计划的方式，以实现实习教学效果与企业需求的有效对