充分发挥辅导员在构建高校和谐校园中职能作用.docVIP

充分发挥辅导员在构建高校和谐校园中职能作用 　　 [摘要]构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。辅导员是与学生联系最多,相处的时间最长,接触的机会最频繁的教师,是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者。构建和谐校园必须发挥辅导员的职能。本文论述挥发挥辅导员在思想政治教育、心理健康教育、校园文化建设等重点工作中的职能。 　　[关键词]和谐校园;辅导员;思想政治;心理健康;校园文化 　　[中图分类号] G641[文献标识码] A[文章编号]1671-5918(2010)04-0065-02 　　doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2010.04.031 [本刊网址] 　　 　　党的十六届六中全会提出到二?二?年构建社会主义和谐社会九大目标和任务。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。大学校园和谐与否,不仅关系到我国高等教育的质量,关系到大学生的综合素质,而且影响到全社会的和谐问题。 　　高校辅导员是一支特殊的队伍,处在高校思想政治工作的一线,是与学生联系最多,相处的时间最长,接触的机会最频繁的教师,是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。因此注重加强辅导员队伍建设,发挥辅导员在思想政治教育、心理健康教育、校园文化建设等重点工作中的职能,是构建和谐校园重要基础之一。 　　一、发挥辅导员在大学生思想政治教育中的职能 　　大学生大多处于青年初期或中期,是从不成熟走向成熟的关键时期,也是人一生中世界观、人生观、价值观形成的重要时期。当代青年大学生面临着社会思想观念多元化、面对着市场经济各种利益的诱惑,学生们的思想认识问题、心理困惑增多。要构建和谐大学的校园,必须加强和改进大学生的思想政治教育工作。《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中也明确指出“辅导员、班主任是高等学校教师的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。” 　　辅导员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,日常工作虽然十分繁琐,但必须明确一点,做好学生的思想教育应是辅导员工作的重点,特别是政治理论学习、爱国主义教育、集体主义教育、人生观教育、公德观教育及党团知识、形势教育等。指导、帮助大学生形成正确的人生目标、价值取向、思维方式、道德法制意识、良好的品行操守及健康的心理,在人生的紧要关头把握好方向。 　　辅导员应该成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。辅导员能深入到大学生学习生活的各个环节,渗透到教学、科研和社会服务各个方面,知学生之所需,想学生之所想,能站在学生的角度“以生为本”,去真正理解学生的思想行为,了解和掌握大学生思想政治状况,因此能够针对学生所关心的以及在学生中突出的问题,用正确、科学的观点、针对性材料,不断地、反复的、及时地对大学生进行教育和引导。 　　辅导员要成为学生的良师益友就必须以身作则。列宁曾经说过“榜样的力量是无穷的”。因为在辅导员与学生的接触和情感交往中,学生会不知不觉地受到辅导员的生活方式和生活目标的影响,即正所谓“什么样的老师带出什么样的学生”。因此,辅导员的示范性是不容忽视的。辅导员只有努力提高自身素养成为学生心目中的榜样才能得到学生充分的信任,也就对学生进行了潜移默化的教育。 　　辅导员可以把思想政治教育和党建工作结合起来。以党建工作来教育学生、鼓舞学生。挖掘一批有理想、有道德、有才能的同学加入到党组织来,为党组织补充新鲜血液。当然思想政治教育的方法和途径应当注意多样性和趣味性。 　　在构建和谐的大学校园过程中,应真正把大学生思想政治教育摆在重要位置,重质量、重效果,发挥好辅导员在大学生思想政治教育中的职能。 　　二、发挥辅导员在大学生心理健康教育中的职能 　　身体健康、心理健康、良好的社会适应能力是大学生身心健康的标志,大学生身心健康也是构建和谐校园的基础之一。 　　当前,大学生心理健康问题是学校、社会关注的焦点之一。目前在校大学生心理健康问题主要表现在五个方面:人际交往问题;学业问题;感情问题;生活适应障碍;就业压力。其中就业压力,人际关系是最困扰着当代大学生的主要问题。针对当代大学生的心理特点,辅导员的重要职责之一就是对大学生加强心理健康教育,帮助大学生掌握心理调节的有效方法,培养良好的心理品质。 　　辅导员是最直接与学生交流的老师,能够充分利用自己的工作条件,深入同学中间,去了解学生的思想动态,发现可能存在的问题,帮助同学们解决困难。学生们也希望有老师来关心他们的心理健康,因此辅导员能比较容易得与学生建立良好的互动关系,通过这个渠道,使得师生间的交流畅通,便于对同学们进行心理辅导。辅导员对学生的心理健康教育也是因