小学信息技术(泰山版)第一册(上)教本.doc

小学信息技术（泰山版）第一册（上）教案 第一单元 计算机乐园 一、单元概述 本单元是整个教材的引入篇，旨在使学生感受信息及信息传播、交流的方式，激发他们学习信息技术的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境——在娱乐中增长知识、掌握技能（鼠标操作），为后续学习做好铺垫。 二、教学目标 通过本单元教学使学生初步了解电脑在生活中的作用、电脑的结构组成和电脑操作中的基本概念，了解电脑操作中的安全常识，教育学生养成正确使用电脑的良好习惯。正确掌握电脑的开关机操作及鼠标的基本操作（移动、单击、双击、拖动等）；通过规章教育，使学生了解在操作计算机方面有关安全的常识，教育学生养成正确使用计算机的良好习惯；使学生感受信息交流、人机交互的意义。通过学习培养学生间互助合作团队意识。 三、重点和难点 1、重点：掌握正确的电脑开机和关机顺序，能熟练地进行鼠标的基本操作；把养成教育及安全教育渗透到学科教学中；努力激发学生学习信息技术的兴趣 2、难点：培养学生良好的电脑安全操作习惯，熟练运用鼠标 四、教学方法 以建构主义学习理论为指导，使用教学软件创设情境，以计算机作为意义建构的工具，通过动手实践、探索、交流，激发兴趣，增长知识，培养技能，促进行为养成 第一课 移动鼠标玩游戏 一、教学目标 1、知识目标：了解电脑在生活中的应用，掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法，能正确移动鼠标。引导学生初步了解Windows桌面组成，掌握安全用电的基本常识。 2、技能目标：熟练正确抓握鼠标，掌握鼠标的基本操作——能够正确进行电脑开机和关机。 3、情感目标：通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的欲望和兴趣。“寓教于乐” ，在游戏中培养学生的观察能力。 二、重点和难点 1、重点：掌握鼠标的移动操作，激发学习兴趣，正确进行电脑开机和关机。 2、难点：熟练进行鼠标移动操作，掌握正确的开关机顺序。 三、知识点 1、电脑基本结构。 2、电脑的开机方法。 3、桌面和图标。 4、鼠标的结构和握法：鼠标通常有两键（2D）或三键（3D）；右手食指进行左键操作，中指进行右键操作，大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。 5、鼠标的移动——游戏操作。 6、开机及开机画面结构：正确开机顺序为先开显示器等外部设备，然后打开计算机主机。 7、关机顺序：开始—关机（或ALT+F4）。 四、课时安排：建议安排1课时。 第二课 单击鼠标玩游戏 一、教学目标 1、知识目标：认识计算机的基本组成，掌握鼠标的基本操作—单击，学会运用鼠标移动图块。 2、技能目标：掌握单击操作，熟悉游戏的步骤和技巧，能够使用单击准确、迅速完成游戏。 3、情感目标：培养学生端正认真的学习态度，良好的操作习惯，提高学生观察力。 二、重点和难点。 1、重点：掌握鼠标左键单击操作，区分右键与左键单击，通过教学培养学生兴趣。 2、难点：熟练鼠标右键单击操作指法，解决学生鼠标左右键操作容易混淆、单击鼠标出现移动状态的问题。 三、知识点 1、游戏启动方法。 2、学会“打飞碟”游戏操作方法。 3、单击的含义（左键单击与右键单击）。 4、单击训练游戏的基本技巧。 四、课时安排：建议安排1课时。 第三课 拖拽鼠标玩游戏 一、教学目标 1、知识目标：掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动 。 2、技能目标：熟练掌握鼠标的基本操作—拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。 3、情感目标：通过游戏的鼠标操作，培养学生敏锐的观察能力；增强对鼠标拖拽操作的感性认识。 二、重点和难点 1、重点：指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作，培养学生敏锐的观察能力。 2、难点：正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。 三、知识点 1、鼠标拖拽。 2、游戏启动方法。 3、两个游戏的使用。 4、游戏使用技巧。 四、课时安排：建议安排1课时。 第四课 游戏大本营 一、教学目标 1、知识目标：熟练进行鼠标移动操作，掌握鼠标双击、右击与拖拽概念；掌握三个游戏的使用方法，并独立完成游戏。 2、技能目标：在熟练进行单击操作的基础上，进一步掌握双击与拖拽的综合性练习。 3、情感目标：提高学生学习兴趣，培养良好的观察能力和反应能力。 二、重点和难点 1、重点：根据三个鼠标操作游戏学会鼠标双击、右击和拖拽，完成鼠标操作的综合练习。 2、难点：快速掌握游戏方法，灵活运用双击、右击和拖拽进行纸牌游戏操作。 三、知识点 1、双击含义：连续快速按鼠标左键两次。 2、三个游戏的启动和使用。 3、认识双击捕捉。 4、单击、拖拽与双击的综合运用。 四、课时安排：建议安排1课时。 第二单元 计算机绘画 一、单元概述 本单元安排计算机绘画内容的目的，就是为了进一步激发学生的兴趣，培养学生操作计算机的技能及学科整合能力。 鉴于目前计算机绘画软件的实际及学生年龄段特点，教材选择了“金山画王2004”（简称