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关于大学生思想政治教育对新时期学生党建工作重要作用思考 　　摘要:随着新时期新形势下党建工作的展开,对大学生的思想政治教育工作也提出了新的要求,面对复杂多变的国际国内形势,如何通过思想政治教育这块阵地培养出思想健康向上,技术素质过硬,有创新精神的大学生,这既是机遇又是挑战。从当前大学生思想政治教育状况,对出现的问题所提出的措施以及加强大学生思想政治教育对新时期党建工作的重要作用等三个方面来展开讨论 　　关键词:大学生;思想政治教育;状况;对策;高校学生党建 　　中图分类号:G641文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)25-0122-02 　　 　　一、当前高校大学生思想政治教育的状况 　　当代大学生的思想政治状况的主流是积极、健康和向上的。他们高度认同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”重要思想,充分信赖胡锦涛同志为总书记的党中央,对坚持走中国特色社会主义道路充满了信心。但是面对新的国际国内形势,特别是不断涌入的西方思潮,怎样使学生吸入科学优秀的思想,自觉抵制腐朽思想,面对东西方文化用辩证法的精神来继承和学习,这是思政工作的重点,也是培养先进学生党员的突破口。在当前的思政工作中存在这样一些问题。 　　(一)当代大学生思维方式及思想觉悟问题 　　伴随着经济全球化的日益深入,潮水般涌入国门的各种文化潮和价值观念冲击着大学生的思想,某些腐朽落后的生活方式也正在侵蚀着大学生的心灵,由此导致大学生的思维方式较之以前有很大的不同。大学生的思想觉悟是政治冷漠,对公益不关心,急功近利倾向明显。 　　(二)当前高校思想政治教育的队伍问题 　　在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)中明确提出“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证”。一般说来,大学生思想政治教育的队伍主体是学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课的教师、辅导员和班主任。而当前高校思想政治教育存在着一个误区:认为大学生思想政治教育只是辅导员和班主任的事,众多目光又更多地投向了学生思想政治辅导员,这显然是不正确的。 　　(三)大学生思想政治教育的体制和机制问题 　　思想政治教育体制是高校思想政治教育工作的组织制度和领导制度,它主要解决高校思想政治工作应当由谁来负责,由谁来进行管理的问题。同时,要发挥行政领导和工会、共青团、学生会等群众组织的作用,共同做好思想政治工作。但是在事实上,特别是在当前,高校的思想政治工作似乎成了各个高等学校学生工作部的“专利”了,而其他的部门只是持一种观望的态度,与他们无关,他们只需要做好自己分内的事,没有一种顾全大局的团结合作精神。 　　二、针对思想政治教育工作中出现的问题和对策 　　(一)切实加强大学生的“三观”教育 　　所谓“三观”就是世界观、人生观和价值观的合称。 　　马克思主义哲学是科学的世界观,对大学生进行世界观的教育就是对他们进行马克思主义哲学的教育,使大学生掌握辩证唯物主义、历史唯物主义和科学的认识论。人生观决定着人们对生活方向和生活道路的选择,是指导和制约人们生活工作和学习的重要精神力量。价值观的教育就是要引导大学生明确人生价值,努力为社会尽责,对社会作出应有的贡献。 　　随着社会主义市场经济体制的建立,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系、分配方式日益多样化,原有的思想政治教育方法已经越来越不适应现今多种经济成分共存,职业选择范围扩大,利益分配多元的环境。如果说在过去只要进行集体主义的思想政治教育就可以的话,那么现在我们必须在正视利益差异和承认合理的个人利益的基础上,教育大学生把个人成长与国家和社会的利益联系在一起,通过为人民服务和为社会作贡献去实现自己的职业理想和社会价值。 　　(二)要注重对高校思想政治教育教师队伍的自身建设 　　高校思想政治工作者的职能及其劳动的特点,要求高校思想政治工作者必须具备良好的素质。 　　1.政治素质:鲜明的政治立场,坚定的共产主义政治信念,较高的政治水平和政策水平。 　　2.思想道德素质:正确的“三观”,大公无私、乐于奉献,热爱本职、平等待人,顾全大局。 　　3.知识素质:扎实的马克思主义理论知识,系统的思想政治工作专业知识,和广博的相关学科知识。 　　4.能力素质:调查研究能力,决策计划能力,组织协调能力和宣传表达能力。 　　(三)深化政治理论课教学改革,增强大学生思想政治教育的实效性 　　加强思想政治理论课建设,必须按照《意见》要求,坚持学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设的统一。充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,坚持马克思主义在哲学社会科学学科建设和教材建设中的指导地位,进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进