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关于当前我国幼儿信息素质教育思考与认识 　　摘要：作为未来社会的主人，现代的学前幼儿也需要了解很多信息技术，教师需要培养并提高其信息素质，并使其在后续的教育中逐渐培养和形成更为良好的信息技术使用意识和相关的综合能力。 　　关键词：学前幼儿；信息素质；素质教育 　　中图分类号：G61　文献标识码：A　文章编号：1673-8454(2011)06-0029-03 　　 　　随着信息技术的快速发展，人们已经习惯了各种信息技术带来的种种便利，信息技术也早已广泛深入地影响着人们的生产和生活。因此。作为未来社会的主人，现代的学前幼儿也需要了解很多信息技术，培养并提高自身的信息素质，并在后续的教育中逐渐培养和形成更为良好的信息技术使用意识和相关的综合能力。然而，纵观国内学前幼儿教育，关于幼儿信息素质的培养还未形成一个共识，特别在具体行动上，很多幼儿园都没有给出明确的教育目标和实施措施。鉴于这种现实情况，笔者结合几年来的幼儿教育经验，深感幼儿信息素质培养的重要性和迫切性，因此根据工作中的一些心得和体会，想对幼儿信息素质教育的几个主要问题做一些探讨，抛砖引玉，以利于相关工作得以更好的开展。 　　 　　一、幼儿信息素质培养的含义 　　 　　信息素质是由美国信息工业协会会长Paul ZurkOWSki于1974年首次提出，20世纪70年代的美国正处于信息技术高速发展的早期，人们已经意