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关于博物馆陈列展览及宣教若干思考 　　摘 要：随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，精神世界已成为人们不断追求的目标。作为展示祖国历史，具有教育效果好的地方，博物馆也越来越引起人们的关注。本文主要介绍博物馆展览和宣教的重要性，并分析了展览的举措，提出了一些宣教工作。 　　关键词：博物馆陈列展览 宣教 　　博物馆作为一个科学文化教育机构，利用陈列展览对观众进行宣传教育工作，是博物馆的主要职能之一，因其特殊的文化历史内涵，在社会教育功能上发挥不可替代的作用。要使博物馆成为公众受教育的课堂，成为市民丰富精神的场所，一方面要提升展览设计，依托陈列展览举办丰富的社教活动，另一方面需创新活动主题、拓宽宣传渠道，使其充分发挥知识性、教育性的优势。 　　一、提升博物馆陈列展览的措施 　　博物馆是社会教育事业的特殊场所，它不同于其他教育体系通过书本进行知识的传播，而是通过展示人类社会遗存的见证物、图片资料来满足观众对各种知识的好奇心，使观众开阔眼界、增长知识。所以，陈列展览是博物馆的中心工作，它在一定程度上反映了博物馆收藏的文物和保存文物的价值，也反映了博物馆科研成果的水平，是整个博物馆面对社会的重要窗口，也是宣传教育的主要手段。为更好的实现博物馆的社会教育功能，首先应把陈列展览中的重点、亮点等知识列为宣传主题，从办展理念、陈列设计、展示方式等方面加以提升。 　　1.以人为本的陈列设计理念 　　以人为本是从参观者的角度来对博物馆的空间进行科学的分割和陈列设计，当然，这需要在藏品安全性考虑的基础上来实现。博物馆的空间一般比较高大，有很大的设计自由性，这也考验着博物馆设计团队的能力。首先在参观区域的分割和参观路线上，要符合人们的习惯性心理，如从一层到逐渐上楼、从进门开始是引导类参观等，整个博物馆需要有一条主线将参观者的参观路程做成合理的规划，这样有利于参观者尽快进入博物馆的参观状态。 　　2.陈列设计从局部设计向整体设计转化 　　当前博物馆陈列设计的方向是陈列空间的合理规划，主要是从对局部空间的重视转向对整体设计的规划和重视。设计师需要从博物馆建筑的整体功能出发来对建筑内部的空间进解构和重新塑造，将各部分的关系融合进统一的整体又各具风格，达成空间组合形式的一体化。 　　3.实现显示设计的多样化效果 　　展示设计的多样化意味着展示设计不仅要考虑展示的基本功能，还要考虑到整个展区和整个博物馆空间的协调，展品和展品协调，以及各种展示空间的处理。除了展品外，这种关系还应符合其他要求，例如参观者学习的需求，以及使用高科技手段进一步保护展品或让参观者进一步了解展品。在实现多样化效果的同时，可以利用视频，音效，灯光，模拟场景展示的效果，让参观者获得更丰富的体验。 　　4展示设计体现时代感和创新意识 　　时代感是博物馆与时俱进的基本要求，创新是博物馆展示设计的发展要求。随着社会的进步和人们的欣赏水平的提高，博物馆展示设计也要求设计师有独特的设计理念，结合博物馆的基本要求，实现现代、创意展示的特点。包括使用建筑材料、照明、橱柜、玻璃或借用其他展示物品，可以在合理的范围内进行有意义的创新。 　　5满足社会需求 　　陈列展览工作要适应市场需求进行征集、保护、研究和传播馆藏品及其信息，以更好地发挥社会教育作用。一是根据时代需要和社会热点开拓选题。近几年，许多博物馆开办成功的临时展览或特展，对其主题思想进行科学的论证和准确的定位，较好契合了社会的广泛关注，受到观众的欢迎。二是根据观众需求进行选题。不同的观众群体对陈列展览有着不同的需求和接受信息的方式。要对观众观赏的需求、心理、习惯及年龄、文化层次等特点进行分析，从中寻找共性和差别，从而组织不同形式的陈列展览。三是以主题贴近观众确定选题。要充分发挥馆藏品的优势，把传承中华优秀文化融入展览之中，用具有震撼力的陈列展览唱响主旋律、传递正能量，激发观众爱国主义激情和生活热情。 　　二、利用多种手段不断丰富宣教工作 　　博物馆是展示城市魅力，传播悠久民族文化的重要窗口。这也是社会教育和传播历史文化知识的重要场所。为了实现博物馆自身的价值，宣教工作是必不可少的。各种报纸、媒体、网络等宣传方必须全方位、多方式地使用，才能增加博物馆的知名度，增强博物馆的社会地位，让更多的人了解博物馆。 　　1.讲解工作 　　讲解是一项再创造的劳动，它是博物馆宣教工作中的重点工程。在正常情况下，根据听众的喜好和需求，有必要配置不同层次的讲解员，如具有相应专业知识的普通讲解员和具有接待经验的知识型专业讲解员。同时，在讲解工作过程中，要清楚地解释对象，提供合适的讲解员，根据不同的对象合理调整内容的深度和广度，以良好的情绪进行解释工作。另外，我们必须不断改进和创新的讲解手段，通过使用一些现代高科技产品，如扩音设备、电子讲