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关于推进十七大精神三进工作思考 　　【摘要】十七大精神“进课堂、进教材、进学生头脑”是开展马克思主义理论教育的有效渠道和手段，是青年学生健康成长成才的现实需要。为提高十七大精神“三进”工作的实效性，教师特别是高校思想政治理论课教师要完善教学内容、提高教学艺术、拓展教学途径。 　　【关键词】十七大精神；“三进”；思考 　　 　　党的十七大，科学回答了在改革发展关键阶段，我们举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进等重大问题，不仅对我们国家的经济发展和社会进步具有战略意义，也为广大青年的健康成长进一步指明了前进的方向。当代大学生是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任的担当者，党和国家未来事业的继承者和开创者，如何让大学生更好、更准确地理解和践行十七大精神成为亟待解决的课题。 　　 　　1推进十七大精神“三进”工作的必要性和重要性 　　 　　十七大报告是一篇闪耀着真理光芒的马克思主义历史文献，它创造性地提出中国特色社会主义理论体系这个科学概念，继承创新发展马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，开创了理论与实践、继承与发展的新境界，报告阐述的科学发展观的理论定位、科学内涵和贯彻落实科学发展观的根本要求，是指导我们在新的历史起点上开创中国特色社会主义事业的行动指南。教育作为提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途