鲁教版语文八年级上第4课《春酒》课件4.pptVIP

春酒 琦君 如法炮制（páo）：依照老法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 一马当先：策马在最前面。形容领先，走在前列。 顾名思义：看到名称就能想到它的含义。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 枸杞 煨炖 两颊 薏仁米 挑剔 家醅 （g?uq?） （wēi） （jiá） （yì） （tī） （pēi） 乡 事 朗读课文，知家乡事 作者回忆了哪几件事？ 过新年、喝春酒、喝会酒 学习“过新年” 概括主要内容，体会作者写作目的 过新年 迎新拜佛 许多禁忌 大人繁忙紧张 小孩兴奋 快乐 ______之美 民俗 乡 人 品味细节，识家乡人在这两件事情中，作者写到了哪些人？? “我” 、母亲、阿标叔、村民 学习“喝春酒、喝会酒” 从文中划出有关这些人物的句子，标出并品味关键词，感受人物形象。 我：“是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。” 从“一马当先，不请自到”两个词中可以感受到“我”当时盼望这一时刻到来的兴奋、急切心情。从“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”可以看出“我”的谗嘴与可爱。 “还捧一大包”说明她吃饱了后竟然还拿，也正写出了孩子的可爱，,同时也反映出了村民的热情好客。 母亲：“补气、健脾、明目的哟!”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。” “呦”和“呀”：去掉“呦”，只能感受到母亲的自豪，语气比较生硬；加上“呦”字，不仅可以感受到自豪，同时也表现出母亲的和蔼可亲。去掉“呀”，感受到的是母亲的严厉管束；加上“呀”字，感受到的是母亲的善意提醒和关心呵护。虽然只是两个语气词，却使母亲慈爱温柔的形象跃然纸上。 母亲：“母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客。”她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”“做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。” 一向如此，与人为善，热情淳朴 她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒。(第四段) 正月里，会首总要请那11位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。(第五段) 我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。(第六段) 母亲的热情好客、乐于助人 邻里关系亲密 会首对我的疼爱。 小结： 通过对以上这些语句的品味，我们感受到了“我”的______，母亲的______，标叔的_____，乡邻的______，以及人与人之间的_____。 天真可爱 温柔热情 朴实和善 亲密和谐 热情淳朴 “巴结”： 贬词褒用，既透出小作者的天真，有表现了标叔的热情好客 “我” “母亲” “标叔” “村民” 淳朴民风 ____美 人情 乡 味 抓住关键，品家乡味 作者写春酒为什么要花如此多的笔墨写母亲和村民，它们之间有什么联系吗？ 从春酒可见人情。作者喜爱的春酒，是母亲亲手酿造的八宝酒，是偷来的指甲缝里的春酒，是靠在乡邻怀中沾在筷子尖上的春酒，是家家邀饮的春酒。故乡的春酒紧紧和母亲和村民连在一起，作者赞美故乡的春酒，更赞美善良的母亲，朴实的村民和淳朴的民风。 多年以后，身为人母，身处异国他乡的作者如法炮制了八宝酒，却“究竟不是道地的家乡味”。为什么会这样？缺少了什么？ 缺少了家家请吃春酒的热闹和喜庆，童年的天真和快乐，母亲的善良慈爱和村民的朴实厚道，人情的温暖和民风的淳朴……这些便是浓浓的家乡味！ 作者不仅怀念春酒，更怀念母亲，怀念故乡的淳朴民风和独特风俗以及那逝去的童年时光。春酒是作者寄托思乡之情的媒介，品读春酒，我们感受到的是一份甜蜜而苦涩的乡愁。 琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。她的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然。 请喝春酒时，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家；抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉，原来我的小花猫也是个酒仙呢；我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾；（细节描写） 读出你喜欢的语句 乡 情 作者身世经历 琦君1918年出生在浙江，被父母视为掌上明珠，接受良好的文化教育，受到古典文学的熏陶。青少年时代，家庭屡遭变故，先是哥哥去世，后是父母相继辞世，对作者打击很大。之后又经历了国家的战乱流离，于1949年迁至台湾，晚年客旅美国。自去台湾以后，琦君50多年再也没有回过温州。 “来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”日里想，梦里思，“昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂感舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美