兴趣与创新在英语教学中作用.docVIP

兴趣与创新在英语教学中作用 　　新课程的理念告诉我们：学生不是装载知识的容器，不是知识收购站，他们需要的不是一杯水、一桶水，而是自己去探究、去寻找整个知识大海的能力!课堂不是老师独奏，而是师生合奏，演奏主旋律的是学生，老师只是伴奏者!允许他们“针锋相对”，善待他们的“天马行空”，保护他们的“桀骜不驯”，鼓励他们的“各领风骚”，才能造就出富有生机、充满活力的学习生活。兴趣与创新是教学的关键。 　　 　　一、兴趣是最好的老师 　　 　　托乐斯泰说：　“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师。”当英语以其特别而陌生的面孑L出现在学生面前，学生对它充满好奇。小学英语教学的目的就在于如何激发和保持学生的学习兴趣。作为教师要使学生对学习英语的兴趣保持下去，并提升为热情和爱好。 　　1.利用直观教具来增强兴趣。小学生年龄较小，抽象思维能力较差，而形象思维占优势。因此，我们要充分利用图片、实物、录音机、投影仪、计算机等多种辅助工具，利用情景和设置情景进行教学。只有如此才能使英语课堂形象化、趣味化和交际化，有助于吸引学生的注意力，使学生兴趣十足地接受知识。如教apple，banana，pear，orange等实物单词时，可以把实物带进课堂。尽管这些实物都是日常生活中经常接触的，但教师如果把它们带人课堂，学生往往就会产生一种新鲜感，快速地吸引了他们的注意力。英语单