提高社会“创新力”是富民强国的根本之策.docVIP

提高社会“创新力”是富民强国的根本之策 　　中国是当今全球经济体中比较健康的世界最大经济体，国际收支盈余，在时下这场金融危机漫蔓延中，足以保护自己不致破产。同时，为应对世界金融危机，2008年11月，中国政府出台4万亿投资计划，继而连续制订了十大产业振兴规划。2009年3月20日，国务院又批复：支持中关村建设国家自主创新示范区。中国政府的一系列动作，尤其是“创新”概念的提出，标志着中国逐步走向提升国力的核心区。 　　有经济学人认为：中国在历史上创造了世界农业文明的巅峰，美国创造了工业文明的巅峰。而这次世界金融危机，则标志着以美国为首的美、欧，日等资本主义国家经济体，其发展模式已走到了尽头，世界经济将期待中、俄、印、巴(西)“金砖四国”等新型经济体。但笔者认为，这种认识是低估了美，欧，日资本主义经济体的创新能力与自我修复能力，而高估了“金砖四国”等新型经济体的创新能力。因为，一个经济体能否在未来世界经济中起领头羊作用，其决定因素是这一经济体的创新能力。 　　 　　资本主义的创新力暂时还没有谁能够超越 　　 　　农业文明时期，巅峰的标志是在“人本生产” (手工劳动生产力状态下的农产品生产、人口生产，人的劳动能力生产、人的健康生产)中得到基本满足的同时，能否生产出更多非人本(低层次生存非必需品)消费的产品。十四五世纪，按中国当时的生产力水平，除人本生产达到世界最大值外，中国的瓷器、茶叶、丝绸处于世界生产力的巅峰状态。这一巅峰的本质来源是生产和生活的创新。 　　工业文明时期，巅峰的标志是在“国本生产” (工业生产力状态下的“人本生产”加科学技术和军事能力的生产)上达到了世界顶峰，创造出人类生产，消费的新时尚。21世纪的美、欧、日资本主义国家之所以能领导世界经济，是因为他们是世界最高、最新生产力的代表，并创造了“大飞机”、航天、计算机，互联网、金融产业等新兴领域和人类新型生产、生活消费模式。其社会、政治、经济，文化的方方面面，无一不表现出空前的创造力。2008年9月以来的这场金融危机，其实是华尔街在创造人类金融产业发展模式时，因受新古典自由经济观念的制约而渐渐走向“世界货币的误区”，最终深刻影响世界经济发展的结果。虽然危机频现，但“大飞机”、航天、计算机和互联网还在，这些先进的生产力还没有谁能彻底超越，深刻反思危机根源，修正错误后，这些经济体仍不失为世界先进生产力的代表。只要其创新不减，则世界经济的领袖地位也就不易动摇。 　　要想领导世界，生产力就必须是全球第一，就必须要领导生产、生活消费新时尚。推动生产力进步的核心动力应该是国家的“创新力”。一个国家创新能力的高低，决定“国本生产能力”和政治稳定、影响力以及货币国际化三大外在表现。即：适度的高素质人口生产力；满足基本生产、生活需要的农业生产力；高素质劳动力生产力；人的健康生产力；科学技术生产力；军事能力；政治稳定与影响力；货币国际化等八大要素。 　　世界上任何一国如想超越美、欧、日，就必须在上述八个方面整体超越，而其中创新力的超越，才是根本超越。若“八大要素”实力项项超越，但创新力不能超越，则超越也只是暂时的、不可持续的。例如：六七十年代美苏对抗时期，苏联只在单一项目上有所超越，但整体上和创新能力上没有超越美国，结果失败在所难免。美国超越英国成为世界第一强国，除两次世界大战因素外，其根本原因是当时英国的创新力不敌美利坚。德、日两个二战战败国之所以在短期内重新站起来，其深层原因也是其创新力不减的缘故。任何先进国家落伍的复杂原因集中到一点，都是社会缺乏创新力，因循守旧、固步自封的结果。同样，任何落后国家的进步与发展，也都是从打破常规，锐意创新成为社会主旋律开始。人民的富裕与国力的增强理想，必须也只能靠创新力的提高。 　　 　　创新力，是人才素质特征的社会行为表象 　　 　　创新力表现在两个方面：一是创新人才；二是创新人才的创新行为。创新人才又包括两方面的含义。一是具有创新天赋的人，二是创新人才。 　　具有创新天赋与潜能的人，才有可能培养教育成创新人才。创新天赋意识与潜力是自然人先天具备的本性特征，是人的性格特质，创新人才不全是教育培养出来的，但一个具备创新特质的人，如果经过创新特色教育，则可以通过培养和提高创新能力，从而成为创新人才。同时，只有那些具备较强创新欲望和较高创新能力的人，才可称其为创新人才。 　　目前中国还没有发现具有创新素质天赋的社会意识与机制，而基础教育却试图把所有新国民个个教育训练成纯、顺的“小绵羊”。经验证明，那些具有创新素质天赋的人，多数是没有太多除父母以外的人们认为可爱的要素的人。因为他们： 　　①批判式学习。在学习过程中，一般不轻易相信任何权威，对权威理论持怀疑态度。但往往又自视为权威，有时甚至口出狂言，目空一切。 　　②对知识