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农民培训资源库建设模式探索 　　摘要：新型农民培训被列入民生工程，但我国地广人多，需要将农民培训工作信息化，以信息技术和多媒体技术为手段，提高农民学习实用技术的效率。农民培训资源库就是在培训过程中使用的服务器端数据资源，它是数据中心，支撑着整个培训系统。文章在农民培训资源库建设上探索了一种模式，从建设目标、建设原则、建设方案上进行探讨，并进行了资源库建设方案的总体设计和资源库的几个主要系统设计。 　　关键词：农民培训；资源库；模式 　　中图分类号：G203文献标识码：B文章编号：1673-8454(2011)19-0026-03 　　 　　我国的信息化建设已经步入快速车道，广播、电视、卫星及电话信号覆盖广大地区。最近，中国电信股份有限公司提出了光纤到户工程，这将使网络通信更快，信息传播的环境更加完美。为了提高农民科技文化素质，培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，增强农民的就业、创业能力，新型农民培训被列入民生工程。但我国地广人多，依靠学校教育是无法完成如此巨大的培训工作的，所以需要将农民培训工作信息化。农民培训信息化是以信息技术和多媒体技术为手段，提高农民学习实用技术的效率。 　　一、农民培训资源库建设的现状分析 　　分析比较当前大部分与农村、农民信息相关的网络， 可以看出与农民培训相关的内容及资源的组成安排有以下特点： 　　1．农民培训资源库的组成结构各不相同 　　网站栏目一般设有经验交流、阳光工程、基础数据、供求信息、教材服务、务工指南、权益维护、教育培训、远教媒体、专家咨询、便农服务等。 　　其中，经验交流是各地农民通过培训而建立起新型农业、增加收入成功的经验。阳光工程由政府公共财政支持。基础数据提供各地劳动力供需状况。供求信息包括求职信息、供职信息和分析预测。教材服务或远教媒体提供电子图书、音像资料或电子教程。教育培训包括实用技术、创业专栏和中职教育。专家咨询是用户与专家进行交流的平台。便农服务则提供了一些相关实用信息查询的链接。 　　从结构上看，培训网提供的信息多，内容杂，资源更新慢，缺少实时性的内容，专家咨询系统虽然为农户与专家间建立起了沟通的桥梁，但专家少。 　　2．学习资源内容不太丰富 　　某较大规模培训网的教材资源库内容包括：图书272本，从工业到农业都有涉及，VCD8张，如《计算机操作员》、《电子操作工》、《电动缝纫工》等。录音资料有6套，如《生态家园及生态模式》、《无公害食品》，网络课件有4个，如“Excel 2000”、“Word 2000”、“家政服务员”等。 　　可见作为农民培训的专门网站，资源库的内容不够丰富，有的资料较多，但缺少专家交流，只能成为一种自学的形式。有的内容少且陈旧，针对性不强，没有最新的技术培训资料。有的缺乏资源更新和有效的管理。农民的疑问得不到答案时，只有不了了之。 　　3．资源库系统功能中的问题 　　（1）学习资源不能方便正确地检索。随着网络教育的发展，大量文本、图片、音频、视频、动画组成的多媒体资源存放库中，但由于内容描述简单，资源建设规范性不够，用户很难查找到想要的资源。 　　（2）资源共享程度不够。许多资源只属于某一机构，而不能方便地为广大农民朋友共享。从而导致好资源的利用率不高，随着时间的流逝，好资源慢慢地变成了旧资源，错过了它本应该发挥作用的时机。 　　（3）资源使用效率评估不够。过时的、不适合现代农业的资源还充满着资源库。开发新的学习资源时，没有对旧的资源进行评价与处理。许多陈旧的学习资源对现代农民没有多大的帮助，可能已经失去意义， 甚至还会起消极作用。这样的资源占用了大量空间，干扰了用户利用资源。 　　二、农民培训资源库建设模式 　　鉴于农民培训网站和资源库建设中存在的问题，我们认为有必要探索一种农民培训资源库建设的相对统一的模式，为广大农业信息化资源建设者提供参考模式。 　　1．农民培训资源库的建设目标 　　农民培训资源库建设目的是使农民在需要接受培训时，能方便、快捷地获得全面、实用、易懂的知识，具体有以下三个目标： 　　（1）实现对视频、音频、文字、图像等多媒体素材的规划与管理。信息化资源库的主要内容是多媒体素材，各种类型的多媒体资源是资源库建设内容的重点，以VOD视频点播为主要播放形式。 　　（2）实现对培训课件的规划与管理。课件是教育培训信息化中的重要组成部分，将需要传授的知识以课件的形式展示，可以提高教学效果。 　　（3）实现对交流反馈的规划与管理。培训的效果必须有反馈，讲授者通过反馈信息来了解接受培训者的学习情况，适时调整教授方案，所以交流互动功能非常重要。 　　2．建设原则 　　农民培训资源库的设计原则应该包括：（1）开放性原则：资源库的内容不能一成不变，应随科技的进步而更新，淘汰落后技术，所