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写好英语句子七种给力训练方法 　　一、连词成句和完成句子 　　连词成句和完成句子练习就是把所提供的词汇和句子的片段，在已有的英语句子结构知识的基础上进行整理、联想和生成，从而获得一个完整意义的句子。连词成句和完成句子练习可以避免在使用单个词进行话题表达时无话可说的尴尬，有助于为更自由的话题表达作好充分准备，同时也是一种有效的思维训练方法。 　　1. 连词成句：在做这种练习时，要抓住英语句子的主干是主语（名词性成分）和动词，主语就是该句子的小主题。当出现多个名词和动词时，要在语法规则所允许的范围内对这些词语进行搭配，并根据常识使词语建立起有意义的联系。练习的形式有：根据英语提示词直接连句；根据英语提示词造句等。例如： 　　The/London/situated/River Thames/is/on 　　→ London is situated on the River Thames. 　　Transport/a/good/public/idea/to/it’s/use 　　→ It’s a good idea to use public transport. 　　Keep/the/we/room/must/warm 　　→ We must keep the room warm. 　　Were/the/to/our/that/man/talking/has/you/about/come/school 　　→ The man that you were talking about has come to our school. 　　Rice/grow/in China/for/thousands of years 　　→ Rice is grown in China for thousands of years. 　　English teacher/translator/teaching 　　→ I’d rather be an English teacher than a translator, because I like teaching. 　　See/hill above/town/be/beautiful 　　→ Seen from the hill above, the town is beautiful. 　　2. 根据汉语提示完成句子：一般来说，在完成句子练习中，句子的限制性和开放性均较大，需要通读全句，发挥想象，确定句型。例如： 　　______（他是否出过国）doesn’t make much difference. 　　解析：本句是对主语从句的运用，所填入的部分在句中做主语，表示是否，在主语从句中应该用whether来引导。因此，答案为：Whether he has been abroad or not. 　　The English program normally attracts 300 students a year, ______（其中多达一半）will be from abroad. 　　解析：从句干看，本题是对“介词 + 关系代词”引导非限制性定语从句的运用。其中先行词为人，表示整体中的一部分，应用of whom。从提示词看，此处“多达”应用“up to + 数词”。因此完整的表达为of whom up to half或up to half of whom。 　　I feel so sick. I wish Mum _________（没有逼我）to eat so much. 　　解析：本句是对wish后接宾语从句中使用虚拟语气的运用。句干提供的语境表明此处为对过去发生事实的一种愿望，故从句中要使用过去完成时。答案为：hadn’t forced me. 　　二、仿写 　　仿写就是模仿。模仿是语言学习的必经之路，也是英语学习不可或缺的途径。在写作的入门阶段，仿写是最基本、最有效的训练形式。为了写出符合英语表达习惯的句子，首先要模仿，由模仿到熟悉，再由熟悉到造句。通过仿写基本句型的训练，能充分体会汉语与英语在表达方式、句型结构及语序上的差别，逐步培养学习者的英语语言意识和英语思维习惯，最终达到灵活运用英语的目的。例如： 　　“It is time to go to school”，可以做如下仿写： 　　It is time to get up. 　　It is time to have breakfast. 　　It is time to have an English class. 　　“It was a woman who/that replied.” 可以做如下仿写： 　　It was a bag that Oliver was h