农村初中生体育兴趣培养与研究.docVIP

农村初中生体育兴趣培养与研究 　　摘 要：根据学生体育兴趣形成的一般规律和特点，针对当前农村初中生兴趣的现状，从心理学的角度阐述体育兴趣是推动个体从事体育活动的相对稳定又可变化发展的因素之一。强调农村初中阶段体育兴趣培养的重要性以及培养体育兴趣的一般途径和方法。 　　关键词：农村；初中生；体育兴趣；培养 　　 　　体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。一个人如果对体育活动感兴趣，就会积极参加，全力投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到积极的情绪体验。所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一，它影响着人们体育参与的具体活动方向和强度。 　　 　　1 体育兴趣促进体育学习的效果。 　　 　　在教学中我按照学生体育兴趣强弱分成两组进行对照研究。结果表明，体育兴趣与体育学习活动效果常常是成正比的。在身体素质与具有技能水平大体一致的情况下，有体育兴趣的人较无兴趣的人活动效果更优。这是由于体育兴趣对体育学习或锻炼具有指向和强化的作用。 　　1．1 指向作用 　　体育兴趣是人在体育活动方面的个性倾向性的体现，每人个人在体育方面都可能有差异。同时，体育兴趣又是人们心理和行为上对体育活动的趋近倾向。它使人可能从多种活动中做出选择，选择他所喜欢的体育活动内容或形式，并且乐此不疲。但是，不同年龄学生的体育兴趣可能发生变化或分