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农村初中作文教学一些探索与实践 　　农村初中学生相对于城市里的学生而言，生活中所接触到的新鲜事物要少很多，课外读物也较少,这就导致了他们知识面窄，不善表达，社交能力无法与城市学生相比的现状。因此，农村初中生的作文大都存在着这样那样的问题。?? 　　 　　一、农村初中作文教学现状?? 　　（一）学生方面?? 　　1．作文兴趣不浓。学生不是积极主动地进行写作，而是消极被动地在完成任务。有相当一部分学生视写作为一种精神负担和“苦差事”，主动性和积极性普遍都不高，每逢写作文就要么东拼西凑，要么随便应付一下完事，甚至有的学生认为作文是为教师写的，交了差就行了，因此作文中假话、空话、套话连篇。?? 　　2．作文内容空洞。很多学生觉得作文没有什么现实内容可写，于是抄袭、拼凑就成了许多学生的“经验”，字里行间很难看出学生写作的冲动和激情。?? 　　（二）教师方面?? 　　1.随意性大。体现在作文命题的随意、指导的随意、评改的随意上。?? 　　2.生活积累意识欠缺。教师对生活只是照相式地观察，不注重引导学生进行生活的感悟和审美的观察，割断了语文与生活的联系。?? 　　3.漠视学生基本的思维训练。教师缺乏对学生想象力、思维敏锐性的培养。?? 　　4.批改方式单一，效益低。?? 　　5.部分教师写作素养较差。?? 　　 　　二、农村初中作文教学的有效途径?? 　　（一）以