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初中英语听说教学中学生自主学习能力培养 　　摘要：教学改革的不断深入，为初中英语教学引入全新的教学理念和教学方法，同时也提出了新型的教学目标要求，学生自主学习能力的提高不仅能够提升学生对英语学科学习的主观认识，同时能够使学生养成良好的学习态度和学习习惯。英语听说教学是英语教学的重点环节，通过对初中英语听说教学中学生自主学习能力的培养进行深入的探究，分析其在目前的教学环节中存在的问题，并提出可行的教学模式应用措施，旨在促进初中英语听说教学的教学水平，进而提高学科教学的教学质量。 　　关键词：初中英语；听说教学；自主学习 　　自主学习模式有别于传统的教学模式，是学生针对自身的学习基础，明确学习目标，对学习方法和策略进行调整，逐渐形成的自我强化、自我引导的主动学习过程。教学改革要求在教学环节中充分尊重学生的主体教学地位，以学生的学习需求为核心进行课堂教学环节，教师教学指导思想的转变，进行形成教学方法以及教学目标的转化，学生进行自主学习能力的培养，对于学生综合学习能力的提升具有重要意义。学生进行英语语言学习的目的便是通过学习过程，能够利用英语进行流畅的语言交流，听说教学是其教学过程的重点内容，听说学习能力的提高，对于提升学生的听力理解能力以及口语表达能力发挥着至关重要的作用，初中英语听说教学中学生的自主学习能力培养，对于提升学生的综合英语水平也发挥着积极的促进作用。 　　一、初中