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初中英语互动交流式课堂教学模式构建 　　【摘 要】长期以来，传授英语语言知识在我国初中英语教学中取得显著的成就。然而，以应试为主的传统英语教学模式所具有的弊端，尤其是学生综合语言运用能力的培养和学生主体性的发挥等被忽视的现象日益突出。初中英语课堂教学耗费时间长，效果不理想，已成为不争的事实。因此，在初中阶段探索英语课堂教学模式的改革势在必行。针对初中英语课堂教学现状，笔者从目前的不足，对互动交流式教学法的理念进行阐述，并把这种教学法运用到英语课堂教学中，希望能在初中英语中实施体验式教学方面进行一些有益的探索，使初中英语教学在新的课改形式下能够发挥学科优势充分促进学生的自主发展。 　　【关键词】互动交流体验式，初中，英语，教学模式 　　【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）21- 　　一、互动交流式教学模式的内涵 　　互动交流式教学模式是指在教学过程中以主体教育思想、建构主义等为指导，以教师指导学生的主体参与学习全过程为基本特点，由统一设计、同步推进的教师教的程序和学生学的程序有机组成的课堂教学实践活动，通过调节师生关系和相互作用从而形成和谐的生生互动、师生互动来优化“教学互动”，通过充分发挥学生的主体性，提高学生自主学习能力，培养学生积极的情感态度来提高教学效果。 　　二、当前英语教学模式难以适应时代的要求 　　课堂